Биология, 10 класс (цифровая версия)

Глава 1. Введение в курс общей биологии

1.             Содержание и структура курса общей биологии

2.             Основные свойства жизни

3.             Уровни организации живой материи

4.             Значение практической биологии

5.             Методы биологических исследований

6.             Живой мир и культура. Семинарское занятие

Глава 2. Биосферный уровень жизни

7.             Учение о биосфере. Функции живого вещества в биосфере

8.             Происхождение живого вещества. Физико-химическая эволюция в развитии биосферы

9.             Биологическая эволюция в развитии биосферы. Хронология развития жизни на Земле

10.         Биосфера как глобальная экосистема

11.         Круговорот веществ в природе. Механизмы устойчивости биосферы

12.         Человек как житель биосферы

13.         Особенности биосферного уровня организации живой материи и его роль в обеспечении жизни на Земле

14.         Взаимоотношения человека и природы как фактор развития биосферы

15.         Экологические факторы и их значение

Глава 3. Биогеоценотический уровень жизни

16.         Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

17.         Биогеоценоз как био- и экосистема

18.         Строение и свойства биогеоценоза

19.         Совместная жизнь видов в биогеоценозе. Приспособления видов к совместной жизни в биогеоценозах

20.         Причины устойчивости биогеоценозов

21.         Зарождение и смена биогеоценозов. Суточные и сезонные изменения биогеоценозов. Многообразие водных биогеоценозов. Многообразие биогеоценозов суши

22.         Сохранение разнообразия биогеоценозов (экосистем). Природопользование в истории человечества

23.         Экологические законы природопользования

Глава 4. Популяционно-видовой уровень жизни

24.         Вид, его критерии и структура

25.         Популяция как форма существования вида и как особая генетическая система. Популяция – структурная единица вида

26.         Популяция как основная единица эволюции

27.         Видообразование – процесс увеличения видов на Земле. Система живых организмов на Земле. Сохранение биоразнообразия – насущная задача человечества

28.         Этапы происхождения человека

29.         Человек как уникальный вид живой природы

30.         История развития эволюционных идей. Естественный отбор и его формы. Искусственный отбор и его роль в увеличении биологического разнообразия

31.         Современное учение об эволюции

32.         Результаты эволюции и ее основные закономерности

33.         Основные направления эволюции

34.         Особенности популяционно-видового уровня жизни. Значение изучения популяций и видов. Генофонд и причины гибели видов. Проблема сохранения видов

35.         Всемирная стратегия охраны природных видов

Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD.

• Если выбрано «Купить и скачать на ПК» вы приобрели бессрочную лицензию на образовательную программу. После оплаты на ваш e-mail придет ссылка на скачивание установщика программы. Далее следуйте инструкциям установщика.


• Если выбрано «Доступ онлайн» вы приобрели лицензию на полную версию продукта сроком на 1 год. После оплаты на ваш email придет ссылка для перехода к онлайн версии продукта, а также логин и пароль для доступа. Доступ осуществляется с помощью вашего браузера.
  Перейдите по ссылке в письме, выберите из выпадающего списка название продукта, введите логин и пароль для доступа. Подробнее


• Если выбрано «CD с доставкой», то ваш запрос будет переадресован в фирменный магазин «1С Интерес», который продает наши образовательные программы на дисках без наценки и обладает полным ассортиментом товаров.

Минимальные системные требования:

• операционная система Windows XP и выше;

• процессор Pentium III 700 МГц;

• оперативная память: 256 Мб;

• видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;

• звуковая карта 16 бит;

• свободное место на жестком диске:

• не менее 245 Мб на выбранном для установки диске,
• не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере).

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ЭЛЕКТРОННОГО ИЗДАНИЯ В СЕТЕВОМ РЕЖИМЕ

• организация сетевого режима на N рабочих мест: необходимо приобрести систему "1С:Образование 5. Школа" и
• N копий учебного пособия

• или 1 копию учебного пособия + необходимое количество лицензий на 15 рабочих мест, так, чтобы общее количество рабочих мест в лицензиях было не меньше N–1;
• организация сетевого режима во всей образовательной организации: необходимо приобрести систему "1С:Образование 5. Школа", одну копию учебного пособия и лицензию для образовательной организации.

Основные преимущества сетевого режима за счет использования системы "1С:Образование 5. Школа":

• Организация обучения с использованием электронных образовательных ресурсов. Учителя, учащиеся и родители могут работать с системой в локальной сети школы или дистанционно через Интернет.
• Формирование в школе библиотеки электронных учебных материалов. Учителя могут разрабатывать собственные образовательные материалы и создавать учебные курсы. Кроме того, в библиотеку можно добавлять образовательные ресурсы из электронных изданий и учебных пособий серии "1С:Школа", а также из федеральных коллекций электронных образовательных ресурсов.
• Ведение электронного журнала и электронного дневника, которые позволяют назначать учащимся групповые и индивидуальные задания для выполнения как в классе, так и дома.
• Ведение электронного портфолио и формирование индивидуальной образовательной траектории учащегося.

Настройки системы позволяют учесть особенности организации учебного процесса в конкретной школе. Можно настроить обмен данными с системами для автоматизации административно-хозяйственной деятельности школы.

Подробнее см.: http://obrazovanie.1c.ru/.