Русский язык, 9 кл.

Образовательный комплекс (ОК) – учебное пособие для учащихся 9-го класса общеобразовательных школ и школ с углублённым изучением русского языка.

Образовательный продукт входит в серию учебных электронных пособий по русскому языку для 5–9-х классов.

Определения
Гипертекстовые, иллюстрированные примерами определения основных терминов и понятий, а также высказывания известных лингвистов и литераторов о предмете изучения. Интерактивные правила и определения представляют собой тексты с активными фрагментами. При их активизации открываются окна с разъяснением термина или понятия, с примерами употребления языковых единиц. Интерактивные правила и определения используются в качестве дополнительного материала к изучаемому параграфу, а также как справочный материал при выполнении заданий и тестов.

Таблицы
Разноуровневые интерактивные таблицы, орфограммы и пунктограммы. Они поддерживают параграф учебника в полном объеме или его значительную часть. Информационное наполнение интерактивной таблицы снабжено всплывающими подсказками, а ячейки содержат вложения с дополнительной информацией.

Иллюстрации
Статичные и динамичные интерактивные иллюстрации, анимации, рисунки. С демонстрационными материалами можно работать творчески: подобрать к ним аналогичные примеры, на их основе рассказать о языковом явлении, подобрать дополнительные иллюстрации или написать собственный сценарий «лингвистического мультфильма».

Обучающие материалы
Интерактивные задания, тексты, схемы. Некоторые тексты озвучены и снабжены статичными иллюстрациями. Текст интерактивен (целиком или фрагментарно), или интерактивны пропуски в тексте. При активизации интерактивных фрагментов на экране в соответствии с вопросом, сформулированным в задании, либо анимируется рисунок, либо выделяются фрагменты схемы, либо в специальном окне автоматически появляется ответ-комментарий.

Контроль
Тестовые задания по теме. Содержат взаимосвязанные электронные задания, объединённые на основе общности темы. Тесты являются не контролирующим, а обучающим материалом: они, как правило, снабжены помощью и подсказками. Каждый тест состоит из одного или нескольких однотипных вопросов.

Учебные словари
Текстовые документы, которые содержат списки слов или отрывки из литературных произведений, иллюстрирующие определенное языковое явление. Учебные словари служат справочным материалом учащегося при выполнении электронных заданий и тестов; рабочим материалом для учителя (подбор примеров для объяснения, составление собственных заданий и упражнений, подготовка раздаточного материала и т. д.); основой для организации словарной работы учащихся (подбор примеров по заданию учителя, дополнение словарей, перегруппировка единиц и т. п.); основой для поисковой деятельности (подбор необходимого материала, поиск единиц в разных учебных словарях и т.п.). Важная функция учебных словарей – служить средством языковой наглядности, представляя изучаемое явление с помощью многочисленных примеров.
 

Ученику позволяет:
• самостоятельно изучить новый материал;
• обрести повышенный интерес к предмету за счет мультимедийного способа представления информации;
• использовать материал при повторении пройденного в классе, для выполнения домашних заданий и подготовки к контрольным работам;
• использовать ресурсы ОК как справочный материал при выполнении электронных заданий и тестов.

Учителю дает возможность:
• подобрать примеры для объяснения, составить собственные задания и упражнения;
• подготовить раздаточный материал;
• организовать словарную работу учащихся (дополнение словарей, перегруппировка единиц и т. п.);
• подобрать материал для проверки усвоения в условиях фронтального опроса.
 

ОК выпущен под редакцией О. И. Руденко-Моргун.

Авторы:

• О. И. Руденко-Моргун, доктор педагогических наук, профессор Российского университета дружбы народов.
• А. Л. Архангельская, кандидат педагогических наук, доцент Российского университета дружбы народов.
• Л. А. Дунаева, доктор педагогических наук, доцент филологического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.
• Е. А. Иванова, кандидат педагогических наук, ассистент кафедры русского языка и литературы Института иностранных языков Российского университета дружбы народов.