Биология, 7 класс (3 изд-е доп.)

1С:Школа Дата выхода: 15 октября 2015

Учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" предназначено для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса биологии по теме "Животные". В основе пособия – концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира.

Тексты пособия дополнены многочисленными интерактивными рисунками, анимациями, видеофрагментами, интерактивными схемами, фотографиями, тестовыми вопросами.

Купить версию на компакт-диске и заказать доставку

Array ( [ID] => 179736 [~ID] => 179736 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [CODE] => 1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop- [~CODE] => 1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop- [XML_ID] => 179736 [~XML_ID] => 179736 [NAME] => Биология, 7 класс (3 изд-е доп.) [~NAME] => Биология, 7 класс (3 изд-е доп.) [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [DATE_ACTIVE_FROM] => 15.10.2015 09:31:00 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 15.10.2015 09:31:00 [DATE_ACTIVE_TO] => [~DATE_ACTIVE_TO] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [PREVIEW_TEXT] =>

Учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" предназначено для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса биологии по теме "Животные". В основе пособия – концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира.

Тексты пособия дополнены многочисленными интерактивными рисунками, анимациями, видеофрагментами, интерактивными схемами, фотографиями, тестовыми вопросами.

[~PREVIEW_TEXT] =>

Учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" предназначено для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса биологии по теме "Животные". В основе пособия – концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира.

Тексты пособия дополнены многочисленными интерактивными рисунками, анимациями, видеофрагментами, интерактивными схемами, фотографиями, тестовыми вопросами.

[PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [DETAIL_TEXT] =>

Образовательный комплекс выполнен на программной платформе «1С:Образование 4. Дом», являющейся многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально.

Для использования учебных материалов образовательного комплекса в сетевом режиме рекомендуется система «1С:Образование 4. Школа», предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.

Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение.

Дополнительная лицензия 
на 15 р.м., руб.

2538,00

Дополнительная лицензия 
на образовательное учреждение, руб.

4512,00

Условия лицензирования образовательных программ фирмы «1С» смотрите на сайте:http://obr.1c.ru/license.

Комплектация изделия: CD-диск, упакованный в jewel-case 
Издатель – ООО 1С-Паблишинг» 
>
ISBN 978-5-9677-2395-7 [~DETAIL_TEXT] =>

Образовательный комплекс выполнен на программной платформе «1С:Образование 4. Дом», являющейся многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально.

Для использования учебных материалов образовательного комплекса в сетевом режиме рекомендуется система «1С:Образование 4. Школа», предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.

Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение.

Дополнительная лицензия 
на 15 р.м., руб.

2538,00

Дополнительная лицензия 
на образовательное учреждение, руб.

4512,00

Условия лицензирования образовательных программ фирмы «1С» смотрите на сайте:http://obr.1c.ru/license.

Комплектация изделия: CD-диск, упакованный в jewel-case 
Издатель – ООО 1С-Паблишинг» 
>
ISBN 978-5-9677-2395-7 [DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [DATE_CREATE] => 22.10.2015 17:13:28 [~DATE_CREATE] => 22.10.2015 17:13:28 [CREATED_BY] => 2454 [~CREATED_BY] => 2454 [TIMESTAMP_X] => 20.06.2016 16:01:12 [~TIMESTAMP_X] => 20.06.2016 16:01:12 [MODIFIED_BY] => 2454 [~MODIFIED_BY] => 2454 [TAGS] => [~TAGS] => [IBLOCK_SECTION_ID] => 284 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 284 [DETAIL_PAGE_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/ [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [DETAIL_PICTURE] => Array ( [ID] => 2410 [TIMESTAMP_X] => 16.11.2015 17:51:18 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 1280 [WIDTH] => 1280 [FILE_SIZE] => 1107177 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/86b [FILE_NAME] => 132.jpg [ORIGINAL_NAME] => 132.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => bd52a80b704131a9cfe0dd8abf451b49 [~src] => [SRC] => /upload/iblock/86b/132.jpg [ALT] => Биология, 7 класс (3 изд-е доп.) [TITLE] => Биология, 7 класс (3 изд-е доп.) ) [~DETAIL_PICTURE] => 2410 [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [EXTERNAL_ID] => 179736 [~EXTERNAL_ID] => 179736 [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 [~LID] => s1 [~BUY_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=BUY&id=#ID# [BUY_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=BUY&id=#ID# [~ADD_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=#ID# [ADD_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=#ID# [~SUBSCRIBE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=#ID# [SUBSCRIBE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=#ID# [~COMPARE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD_TO_COMPARE_LIST&id=#ID# [COMPARE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD_TO_COMPARE_LIST&id=#ID# [ACTIVE_FROM] => 15.10.2015 09:31:00 [ACTIVE_TO] => [CONVERT_CURRENCY] => Array ( ) [MODULES] => Array ( [iblock] => 1 [catalog] => 1 [currency] => 1 [workflow] => ) [CAT_PRICES] => Array ( ) [PRICES_ALLOW] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Биология, 7 класс (3 изд-е доп.)Мультимедийный образовательный продукт Биология, 7 класс (3 изд-е доп.) - зайдите и ознакомьтесь с содержанием и возможностями! Лучшее от компании 1С. ) [PROPERTIES] => Array ( [PRICE] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736805 [VALUE] => 216 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 216 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена [~DEFAULT_VALUE] => ) [FREE] => Array ( [ID] => 5 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Бесплатно [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FREE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Бесплатно [~DEFAULT_VALUE] => ) [IFRAME] => Array ( [ID] => 6 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка для iframe [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => IFRAME [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка для iframe [~DEFAULT_VALUE] => ) [DEMO] => Array ( [ID] => 7 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:39:04 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Демо [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEMO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Демо [~DEFAULT_VALUE] => ) [NEW] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Новинка [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => NEW [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Новинка [~DEFAULT_VALUE] => ) [SIGNATURE] => Array ( [ID] => 9 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Подпись к названию [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SIGNATURE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Подпись к названию [~DEFAULT_VALUE] => ) [SERIES] => Array ( [ID] => 10 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Серии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SERIES [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 3 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763466 ) [VALUE] => Array ( [0] => 2 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 2 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Серии [~DEFAULT_VALUE] => ) [SUBJECT] => Array ( [ID] => 11 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Предметная область [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SUBJECT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 5 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763467 ) [VALUE] => Array ( [0] => 29 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 29 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Предметная область [~DEFAULT_VALUE] => ) [CLASS] => Array ( [ID] => 12 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Класс [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CLASS [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 6 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763468 ) [VALUE] => Array ( [0] => 51 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 51 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Класс [~DEFAULT_VALUE] => ) [LICENSE] => Array ( [ID] => 13 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Доп. лицензии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LICENSE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 763469 [VALUE] => да [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => да [VALUE_XML_ID] => 1 [VALUE_SORT] => 500 [VALUE_ENUM_ID] => 5 [~VALUE] => да [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Доп. лицензии [~DEFAULT_VALUE] => ) [CARRIER] => Array ( [ID] => 14 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Носитель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CARRIER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 12 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763470 [1] => 763471 ) [VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [~NAME] => Носитель [~DEFAULT_VALUE] => ) [PHID] => Array ( [ID] => 15 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ID физической версии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PHID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736810 [VALUE] => 4601546119322 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 4601546119322 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ID физической версии [~DEFAULT_VALUE] => ) [EID] => Array ( [ID] => 16 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ID электронной версии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757121 [VALUE] => 21119268 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 21119268 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ID электронной версии [~DEFAULT_VALUE] => ) [FILE] => Array ( [ID] => 17 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Файл для скачивания [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FILE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Файл для скачивания [~DEFAULT_VALUE] => ) [PURPOSE] => Array ( [ID] => 18 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цель использования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PURPOSE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 4 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цель использования [~DEFAULT_VALUE] => ) [LIMIT] => Array ( [ID] => 19 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Возрастное ограничение [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LIMIT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736811 [VALUE] => 69 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 69 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Возрастное ограничение [~DEFAULT_VALUE] => ) [DEVELOPER] => Array ( [ID] => 20 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Разработчик [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEVELOPER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 10 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736812 [VALUE] => 79 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 79 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Разработчик [~DEFAULT_VALUE] => ) [POPULAR] => Array ( [ID] => 21 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Популярный? [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => POPULAR [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Популярный? [~DEFAULT_VALUE] => ) [SYSTEM] => Array ( [ID] => 22 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Системные требования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SYSTEM [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736813 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <b>Минимальные системные требования: </b><br> <br> • операционная система Windows XP и выше; <br> <br> • процессор Pentium III 700 МГц; <br> <br> • оперативная память: 256 Мб; <br> <br> • видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color; <br> <br> • звуковая карта 16 бит; <br> <br> • дисковод CD-ROM; <br> <br> • свободное место на жестком диске: <br> o не менее 360 Мб на выбранном для установки диске, <br> o не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере). [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Минимальные системные требования:

• операционная система Windows XP и выше;

• процессор Pentium III 700 МГц;

• оперативная память: 256 Мб;

• видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;

• звуковая карта 16 бит;

• дисковод CD-ROM;

• свободное место на жестком диске:
o не менее 360 Мб на выбранном для установки диске,
o не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере). [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Системные требования [~DEFAULT_VALUE] => ) [INCLUDE] => Array ( [ID] => 23 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Что входит в продукт [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INCLUDE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739812 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов. </p> <p> 1.            <b>Информационные тексты </b>представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты. </p> <p> 2.   <b>         </b><b>Анимации </b>демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы). </p> <p> 3.            <b>Видеофрагменты </b>демонстрируют животных в движении. </p> <p> 4.            <b>Интерактивные рисунки </b>состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок. </p> <p> 5.            <b>Коллажи </b>состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст. </p> <p> 6.            <b>Опорные конспекты </b>предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками. </p> <p> 7.            <b>Плакаты </b>иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам. </p> <p> 8.            <b>Схемы </b>систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала. </p> <p> 9.            <b>Таблицы</b> представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме. </p> <p> 10.        <b>Фотографии </b>представляют различных животных. </p> <p> 11.        <b>Тесты для печати</b> в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере. </p> <p> 12.        <b>Тренажеры и проверочные работы </b>представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля. </p> <p> 13.        <b>Справочник </b>включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах. </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов.

1.            Информационные тексты представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты.

2.            Анимации демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы).

3.            Видеофрагменты демонстрируют животных в движении.

4.            Интерактивные рисунки состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок.

5.            Коллажи состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст.

6.            Опорные конспекты предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками.

7.            Плакаты иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам.

8.            Схемы систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала.

9.            Таблицы представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме.

10.        Фотографии представляют различных животных.

11.        Тесты для печати в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере.

12.        Тренажеры и проверочные работы представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля.

13.        Справочник включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах.

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Что входит в продукт [~DEFAULT_VALUE] => ) [USEFUL] => Array ( [ID] => 24 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Чем полезен [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => USEFUL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739813 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет: </p> <p> ученику – </p> <p> ·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме; </p> <p> ·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий; </p> <p> ·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы; </p> <p> ·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ; </p> <p> ·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта; </p> <p> ·               расширить свой кругозор; </p> <p> учителю – </p> <p> ·               повысить заинтересованность учащихся в предмете; </p> <p> ·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку; </p> <p> ·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий; </p> <p> ·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и </p> <p> явлений; </p> <p> ·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати". </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет:

ученику –

·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме;

·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий;

·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы;

·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ;

·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта;

·               расширить свой кругозор;

учителю –

·               повысить заинтересованность учащихся в предмете;

·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку;

·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий;

·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и

явлений;

·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати".

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Чем полезен [~DEFAULT_VALUE] => ) [CONTENT] => Array ( [ID] => 25 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Оглавление [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CONTENT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739814 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> <b>Глава I. Общие сведения о мире животных</b> </p> <p> 1.            Зоология – наука о животных </p> <p> 2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе </p> <p> 3.            Классификация животных и основные систематические группы </p> <p> 4.            Влияние человека на животных </p> <p> 5.            Краткая история развития зоологии </p> <p> <b>Глава II. Строение тела животных</b> </p> <p> 6.            Клетка </p> <p> 7.            Ткани </p> <p> 8.            Органы и системы органов </p> <p> <b>Глава III. Подцарство Простейшие (<i>Protozoa</i>)</b> </p> <p> 9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (<i>Sarcomastigophora</i>). Класс Саркодовые (<i>Sarcodina</i>) </p> <p> 10.        Класс Жгутиконосцы (<i>Mastigophora</i>) </p> <p> 11.        Тип Инфузории (<i>Ciliophora</i>) </p> <p> 12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие </p> <p> <b>Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (<i>Metazoa</i>)</b> </p> <p> 13.        Тип Кишечнополостные (<i>Coelenterata</i>) </p> <p> 14.        Морские кишечнополостные </p> <p> <b>Глава V. Типы: Плоские черви (<i>Plathelminthes</i>), Круглые черви (<i>Nemathelminthes</i>), Кольчатые черви (<i>Annelida</i>) </b>  </p> <p> 15.        Тип Плоские черви (<i>Plathelminthes</i>) </p> <p> 16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни </p> <p> 17.        Тип Круглые черви <i>(Nemathelminthes</i>), Класс Круглые черви, или Нематоды (<i>Nematoda</i>) </p> <p> 18.        Тип Кольчатые черви (<i>Annelida</i>), Класс Многощетинковые черви (<i>Polychaeta</i>) </p> <p> 19.        Класс Малощетинковые черви (<i>Oligochaeta</i>), Класс Пиявки (<i>Hirudinea</i>) </p> <p> <b>Глава VI. Тип Моллюски (<i>Mollusca</i>)</b> </p> <p> 20.        Общая характеристика типа </p> <p> 21.        Класс Брюхоногие моллюски (<i>Gastropoda</i>) </p> <p> 22.        Класс Двустворчатые моллюски (<i>Bivalvia</i>) </p> <p> 23.        Класс Головоногие моллюски (<i>Cephalopoda</i>) </p> <p> <b>Глава VII. Тип Членистоногие (<i>Arthropoda</i>)</b> </p> <p> 24.        Класс Ракообразные (<i>Crustacea</i>) </p> <p> 25.        Класс Паукообразные (<i>Arachnida</i>) </p> <p> 26.        Класс Насекомые (<i>Insecta</i>) </p> <p> 27.        Типы развития насекомых </p> <p> 28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых </p> <p> 29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека </p> <p> <b>Глава VIII. Тип Хордовые (<i>Chordata</i>)</b> </p> <p> 30.        Общие признаки хордовых животных </p> <p> 31.        Надкласс Рыбы (<i>Pisces</i>) </p> <p> 32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой) </p> <p> 33.        Особенности размножения рыб </p> <p> 34.        Основные систематические группы рыб </p> <p> 35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана </p> <p> <b>Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (<i>Amphibia</i>)</b> </p> <p> 36.        Места обитания и строение земноводных </p> <p> 37.        Строение и деятельность внутренних органов </p> <p> 38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных </p> <p> 39.        Многообразие и значение земноводных </p> <p> <b>Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (<i>Reptilia</i>)</b> </p> <p> 40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся </p> <p> 41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся </p> <p> 42.        Многообразие пресмыкающихся </p> <p> 43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся </p> <p> <b>Глава XI. Класс Птицы (<i>Aves</i>)</b> </p> <p> 44.        Среда обитания и внешнее строение птиц </p> <p> 45.        Опорно-двигательная система птиц </p> <p> 46.        Внутреннее строение птиц </p> <p> 47.        Размножение и развитие птиц </p> <p> 48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц </p> <p> 49.        Многообразие птиц </p> <p> 50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц </p> <p> <b>Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (<i>Mammalia</i>)</b> </p> <p> 51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания </p> <p> 52.        Внутреннее строение млекопитающих </p> <p> 53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл </p> <p> 54.        Происхождение и многообразие млекопитающих </p> <p> 55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные </p> <p> 56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные </p> <p> 57.        Отряд Приматы </p> <p> 58.        Экологические группы млекопитающих </p> <p> 59.        Значение млекопитающих для человека </p> <p> <b>Глава XIII. Развитие животного мира на Земле</b> </p> <p> 60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции </p> <p> 61.        Основные этапы развития животного мира на Земле </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Глава I. Общие сведения о мире животных

1.            Зоология – наука о животных

2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе

3.            Классификация животных и основные систематические группы

4.            Влияние человека на животных

5.            Краткая история развития зоологии

Глава II. Строение тела животных

6.            Клетка

7.            Ткани

8.            Органы и системы органов

Глава III. Подцарство Простейшие (Protozoa)

9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (Sarcomastigophora). Класс Саркодовые (Sarcodina)

10.        Класс Жгутиконосцы (Mastigophora)

11.        Тип Инфузории (Ciliophora)

12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие

Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (Metazoa)

13.        Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

14.        Морские кишечнополостные

Глава V. Типы: Плоские черви (Plathelminthes), Круглые черви (Nemathelminthes), Кольчатые черви (Annelida 

15.        Тип Плоские черви (Plathelminthes)

16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

17.        Тип Круглые черви (Nemathelminthes), Класс Круглые черви, или Нематоды (Nematoda)

18.        Тип Кольчатые черви (Annelida), Класс Многощетинковые черви (Polychaeta)

19.        Класс Малощетинковые черви (Oligochaeta), Класс Пиявки (Hirudinea)

Глава VI. Тип Моллюски (Mollusca)

20.        Общая характеристика типа

21.        Класс Брюхоногие моллюски (Gastropoda)

22.        Класс Двустворчатые моллюски (Bivalvia)

23.        Класс Головоногие моллюски (Cephalopoda)

Глава VII. Тип Членистоногие (Arthropoda)

24.        Класс Ракообразные (Crustacea)

25.        Класс Паукообразные (Arachnida)

26.        Класс Насекомые (Insecta)

27.        Типы развития насекомых

28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых

29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека

Глава VIII. Тип Хордовые (Chordata)

30.        Общие признаки хордовых животных

31.        Надкласс Рыбы (Pisces)

32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой)

33.        Особенности размножения рыб

34.        Основные систематические группы рыб

35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана

Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia)

36.        Места обитания и строение земноводных

37.        Строение и деятельность внутренних органов

38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных

39.        Многообразие и значение земноводных

Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia)

40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся

41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся

42.        Многообразие пресмыкающихся

43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся

Глава XI. Класс Птицы (Aves)

44.        Среда обитания и внешнее строение птиц

45.        Опорно-двигательная система птиц

46.        Внутреннее строение птиц

47.        Размножение и развитие птиц

48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц

49.        Многообразие птиц

50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц

Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (Mammalia)

51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания

52.        Внутреннее строение млекопитающих

53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

54.        Происхождение и многообразие млекопитающих

55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные

56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные

57.        Отряд Приматы

58.        Экологические группы млекопитающих

59.        Значение млекопитающих для человека

Глава XIII. Развитие животного мира на Земле

60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции

61.        Основные этапы развития животного мира на Земле

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Оглавление [~DEFAULT_VALUE] => ) [PHOTO] => Array ( [ID] => 26 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скриншоты [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PHOTO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 761761 [1] => 761762 [2] => 761763 [3] => 761764 [4] => 761765 [5] => 761767 [6] => 761768 [7] => 761769 [8] => 761771 [9] => 761772 [10] => 761773 [11] => 762293 [12] => 762306 ) [VALUE] => Array ( [0] => 2574 [1] => 2575 [2] => 2576 [3] => 2609 [4] => 2578 [5] => 2580 [6] => 2608 [7] => 2582 [8] => 2584 [9] => 2585 [10] => 2586 [11] => 2610 [12] => 2611 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => Анимация «Влияние человека на обитателей почвы». [1] => Интерактивный рисунок внешнего строения птицы. [2] => Интерактивны рисунок внутреннего строения паука. [3] => Интерактивное задание на сравнение наружных покровов, органов дыхания, строения сердца и головного мозга разных систематических групп позвоночных животных. [4] => Коллаж с иллюстрациями примеров опыления растений насекомыми. [5] => Опорный конспект «Признаки отряда Зайцеобразные». Иллюстрации представителей отряда. [6] => Плакат, демонстрирующий внешнее строение речного рака. [7] => Интерактивная схема со сравнительной характеристикой видов отбора. [8] => Иллюстрация представителя надкласса Рыбы. [9] => Тест для распечатки в формате .doc [10] => Тестовый вопрос из подборки «Влияние человека на животных». [11] => Опорный конспект «Признаки отряда Зайцеобразные». [12] => Таблица ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 2574 [1] => 2575 [2] => 2576 [3] => 2609 [4] => 2578 [5] => 2580 [6] => 2608 [7] => 2582 [8] => 2584 [9] => 2585 [10] => 2586 [11] => 2610 [12] => 2611 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => Анимация «Влияние человека на обитателей почвы». [1] => Интерактивный рисунок внешнего строения птицы. [2] => Интерактивны рисунок внутреннего строения паука. [3] => Интерактивное задание на сравнение наружных покровов, органов дыхания, строения сердца и головного мозга разных систематических групп позвоночных животных. [4] => Коллаж с иллюстрациями примеров опыления растений насекомыми. [5] => Опорный конспект «Признаки отряда Зайцеобразные». Иллюстрации представителей отряда. [6] => Плакат, демонстрирующий внешнее строение речного рака. [7] => Интерактивная схема со сравнительной характеристикой видов отбора. [8] => Иллюстрация представителя надкласса Рыбы. [9] => Тест для распечатки в формате .doc [10] => Тестовый вопрос из подборки «Влияние человека на животных». [11] => Опорный конспект «Признаки отряда Зайцеобразные». [12] => Таблица ) [~NAME] => Скриншоты [~DEFAULT_VALUE] => ) [OZON] => Array ( [ID] => 27 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на Ozone [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OZON [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 753594 [VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34710412/ ?partner=1c_audio [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34710412/ ?partner=1c_audio [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на Ozone [~DEFAULT_VALUE] => ) [QUESTION] => Array ( [ID] => 28 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Задать вопрос [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => QUESTION [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757318 [VALUE] => /question/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => /question/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Задать вопрос [~DEFAULT_VALUE] => ) [METHODICAL] => Array ( [ID] => 29 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Методические материалы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => METHODICAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Методические материалы [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOG] => Array ( [ID] => 83 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Блог [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOG [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Блог [~DEFAULT_VALUE] => ) [MYSHOP] => Array ( [ID] => 133 [TIMESTAMP_X] => 2015-01-21 12:20:02 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на My-Shop [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => MYSHOP [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 753595 [VALUE] => http://my-shop.ru/shop/soft/1881001.html ?partner=7013 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://my-shop.ru/shop/soft/1881001.html ?partner=7013 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на My-Shop [~DEFAULT_VALUE] => ) [EUROSET] => Array ( [ID] => 134 [TIMESTAMP_X] => 2015-01-21 12:20:02 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить через Евросеть [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EUROSET [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить через Евросеть [~DEFAULT_VALUE] => ) [PRODUCT_TYPE] => Array ( [ID] => 135 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:05:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Тип продукта [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRODUCT_TYPE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Тип продукта [~DEFAULT_VALUE] => ) [DOWNLOAD_LINK] => Array ( [ID] => 143 [TIMESTAMP_X] => 2016-03-14 11:12:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скачать [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DOWNLOAD_LINK [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 762951 [VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/21119268/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/21119268/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скачать [~DEFAULT_VALUE] => ) [ISBN] => Array ( [ID] => 144 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-20 10:33:33 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ISBN [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => ISBN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ISBN [~DEFAULT_VALUE] => ) [PUBLISHER] => Array ( [ID] => 146 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-20 10:33:33 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Издатель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PUBLISHER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Издатель [~DEFAULT_VALUE] => ) [INTERES_BOX] => Array ( [ID] => 147 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 11:22:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить в 1С-Интерес [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTERES_BOX [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить в 1С-Интерес [~DEFAULT_VALUE] => ) [LABIRINT_SHOP] => Array ( [ID] => 148 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 11:22:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить в Лабиринте [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LABIRINT_SHOP [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить в Лабиринте [~DEFAULT_VALUE] => ) [ONLINE_PRICE] => Array ( [ID] => 149 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-14 17:48:27 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => ONLINE_PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [INTERES_PRICE] => Array ( [ID] => 150 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 12:08:27 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена в 1С:Интерес [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTERES_PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена в 1С:Интерес [~DEFAULT_VALUE] => ) [SHOW_DOWNLOAD] => Array ( [ID] => 151 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 14:40:37 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Показывать ли кнопку "Скачать" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SHOW_DOWNLOAD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Показывать ли кнопку "Скачать" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_CD] => Array ( [ID] => 154 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Купить компакт-диск" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Купить компакт-диск" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_WITHOUT_CD] => Array ( [ID] => 155 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Купить без CD" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_WITHOUT_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Купить без CD" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_ADDITIONAL] => Array ( [ID] => 156 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Дополнительно" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_ADDITIONAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Дополнительно" [~DEFAULT_VALUE] => ) [TEXT_ONLINE] => Array ( [ID] => 157 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:11:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Онлайн доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_ONLINE [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Онлайн-доступ к материалам осуществляется через образовательный сервер «1С» <a href="http://online.obr.1c.ru/">online.obr.1c.ru</a> с помощью логина и пароля, которые выдаются после оплаты. ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Онлайн доступа [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Онлайн-доступ к материалам осуществляется через образовательный сервер «1С» online.obr.1c.ru с помощью логина и пароля, которые выдаются после оплаты. ) ) [TEXT_DIGITAL] => Array ( [ID] => 158 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:11:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Скачать цифровую версию [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_DIGITAL [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD. ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Скачать цифровую версию [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD. ) ) [TEXT_FOR_CD] => Array ( [ID] => 159 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:07:11 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Купить версию на компакт-диске [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_FOR_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Купить версию на компакт-диске [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_ONLINE] => Array ( [ID] => 160 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым онлайн [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_ONLINE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым онлайн [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_DIGITAL] => Array ( [ID] => 161 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым скачать [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_DIGITAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым скачать [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_FOR_CD] => Array ( [ID] => 162 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым купить [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_FOR_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым купить [~DEFAULT_VALUE] => ) [TARGET_PAGE] => Array ( [ID] => 163 [TIMESTAMP_X] => 2016-08-04 13:42:11 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Произвольная страница [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TARGET_PAGE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 31 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Произвольная страница [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_1] => Array ( [ID] => 84 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 12:15:48 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название 1 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => NAME_1 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название 1 [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_1] => Array ( [ID] => 85 [TIMESTAMP_X] => 2016-08-04 13:48:13 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка 1 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => LINK_1 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка 1 [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_3] => Array ( [ID] => 152 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:45:36 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название 3 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => NAME_3 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название 3 [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_2] => Array ( [ID] => 106 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-07 11:51:54 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название для онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => NAME_2 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название для онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_2] => Array ( [ID] => 107 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-07 11:51:54 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка для онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => LINK_2 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка для онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_3] => Array ( [ID] => 153 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:45:36 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка 3 [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => LINK_3 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка 3 [~DEFAULT_VALUE] => ) ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( [LIMIT] => Array ( [ID] => 19 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Возрастное ограничение [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LIMIT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736811 [VALUE] => 69 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 69 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Возрастное ограничение [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 12+ [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [LICENSE] => Array ( [ID] => 13 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Доп. лицензии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LICENSE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 763469 [VALUE] => да [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => да [VALUE_XML_ID] => 1 [VALUE_SORT] => 500 [VALUE_ENUM_ID] => 5 [~VALUE] => да [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Доп. лицензии [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => да ) [QUESTION] => Array ( [ID] => 28 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Задать вопрос [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => QUESTION [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757318 [VALUE] => /question/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => /question/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Задать вопрос [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => /question/ ) [CLASS] => Array ( [ID] => 12 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Класс [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CLASS [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 6 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763468 ) [VALUE] => Array ( [0] => 51 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 51 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Класс [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 7 класс [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [OZON] => Array ( [ID] => 27 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на Ozone [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OZON [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 753594 [VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34710412/ ?partner=1c_audio [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34710412/ ?partner=1c_audio [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на Ozone [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34710412/ ?partner=1c_audio ) [CARRIER] => Array ( [ID] => 14 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Носитель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CARRIER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 12 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763470 [1] => 763471 ) [VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [~NAME] => Носитель [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Array ( [0] => Коробочная версия [1] => Электронная версия ) [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [CONTENT] => Array ( [ID] => 25 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Оглавление [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CONTENT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739814 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> <b>Глава I. Общие сведения о мире животных</b> </p> <p> 1.            Зоология – наука о животных </p> <p> 2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе </p> <p> 3.            Классификация животных и основные систематические группы </p> <p> 4.            Влияние человека на животных </p> <p> 5.            Краткая история развития зоологии </p> <p> <b>Глава II. Строение тела животных</b> </p> <p> 6.            Клетка </p> <p> 7.            Ткани </p> <p> 8.            Органы и системы органов </p> <p> <b>Глава III. Подцарство Простейшие (<i>Protozoa</i>)</b> </p> <p> 9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (<i>Sarcomastigophora</i>). Класс Саркодовые (<i>Sarcodina</i>) </p> <p> 10.        Класс Жгутиконосцы (<i>Mastigophora</i>) </p> <p> 11.        Тип Инфузории (<i>Ciliophora</i>) </p> <p> 12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие </p> <p> <b>Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (<i>Metazoa</i>)</b> </p> <p> 13.        Тип Кишечнополостные (<i>Coelenterata</i>) </p> <p> 14.        Морские кишечнополостные </p> <p> <b>Глава V. Типы: Плоские черви (<i>Plathelminthes</i>), Круглые черви (<i>Nemathelminthes</i>), Кольчатые черви (<i>Annelida</i>) </b>  </p> <p> 15.        Тип Плоские черви (<i>Plathelminthes</i>) </p> <p> 16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни </p> <p> 17.        Тип Круглые черви <i>(Nemathelminthes</i>), Класс Круглые черви, или Нематоды (<i>Nematoda</i>) </p> <p> 18.        Тип Кольчатые черви (<i>Annelida</i>), Класс Многощетинковые черви (<i>Polychaeta</i>) </p> <p> 19.        Класс Малощетинковые черви (<i>Oligochaeta</i>), Класс Пиявки (<i>Hirudinea</i>) </p> <p> <b>Глава VI. Тип Моллюски (<i>Mollusca</i>)</b> </p> <p> 20.        Общая характеристика типа </p> <p> 21.        Класс Брюхоногие моллюски (<i>Gastropoda</i>) </p> <p> 22.        Класс Двустворчатые моллюски (<i>Bivalvia</i>) </p> <p> 23.        Класс Головоногие моллюски (<i>Cephalopoda</i>) </p> <p> <b>Глава VII. Тип Членистоногие (<i>Arthropoda</i>)</b> </p> <p> 24.        Класс Ракообразные (<i>Crustacea</i>) </p> <p> 25.        Класс Паукообразные (<i>Arachnida</i>) </p> <p> 26.        Класс Насекомые (<i>Insecta</i>) </p> <p> 27.        Типы развития насекомых </p> <p> 28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых </p> <p> 29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека </p> <p> <b>Глава VIII. Тип Хордовые (<i>Chordata</i>)</b> </p> <p> 30.        Общие признаки хордовых животных </p> <p> 31.        Надкласс Рыбы (<i>Pisces</i>) </p> <p> 32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой) </p> <p> 33.        Особенности размножения рыб </p> <p> 34.        Основные систематические группы рыб </p> <p> 35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана </p> <p> <b>Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (<i>Amphibia</i>)</b> </p> <p> 36.        Места обитания и строение земноводных </p> <p> 37.        Строение и деятельность внутренних органов </p> <p> 38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных </p> <p> 39.        Многообразие и значение земноводных </p> <p> <b>Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (<i>Reptilia</i>)</b> </p> <p> 40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся </p> <p> 41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся </p> <p> 42.        Многообразие пресмыкающихся </p> <p> 43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся </p> <p> <b>Глава XI. Класс Птицы (<i>Aves</i>)</b> </p> <p> 44.        Среда обитания и внешнее строение птиц </p> <p> 45.        Опорно-двигательная система птиц </p> <p> 46.        Внутреннее строение птиц </p> <p> 47.        Размножение и развитие птиц </p> <p> 48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц </p> <p> 49.        Многообразие птиц </p> <p> 50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц </p> <p> <b>Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (<i>Mammalia</i>)</b> </p> <p> 51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания </p> <p> 52.        Внутреннее строение млекопитающих </p> <p> 53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл </p> <p> 54.        Происхождение и многообразие млекопитающих </p> <p> 55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные </p> <p> 56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные </p> <p> 57.        Отряд Приматы </p> <p> 58.        Экологические группы млекопитающих </p> <p> 59.        Значение млекопитающих для человека </p> <p> <b>Глава XIII. Развитие животного мира на Земле</b> </p> <p> 60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции </p> <p> 61.        Основные этапы развития животного мира на Земле </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Глава I. Общие сведения о мире животных

1.            Зоология – наука о животных

2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе

3.            Классификация животных и основные систематические группы

4.            Влияние человека на животных

5.            Краткая история развития зоологии

Глава II. Строение тела животных

6.            Клетка

7.            Ткани

8.            Органы и системы органов

Глава III. Подцарство Простейшие (Protozoa)

9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (Sarcomastigophora). Класс Саркодовые (Sarcodina)

10.        Класс Жгутиконосцы (Mastigophora)

11.        Тип Инфузории (Ciliophora)

12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие

Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (Metazoa)

13.        Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

14.        Морские кишечнополостные

Глава V. Типы: Плоские черви (Plathelminthes), Круглые черви (Nemathelminthes), Кольчатые черви (Annelida 

15.        Тип Плоские черви (Plathelminthes)

16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

17.        Тип Круглые черви (Nemathelminthes), Класс Круглые черви, или Нематоды (Nematoda)

18.        Тип Кольчатые черви (Annelida), Класс Многощетинковые черви (Polychaeta)

19.        Класс Малощетинковые черви (Oligochaeta), Класс Пиявки (Hirudinea)

Глава VI. Тип Моллюски (Mollusca)

20.        Общая характеристика типа

21.        Класс Брюхоногие моллюски (Gastropoda)

22.        Класс Двустворчатые моллюски (Bivalvia)

23.        Класс Головоногие моллюски (Cephalopoda)

Глава VII. Тип Членистоногие (Arthropoda)

24.        Класс Ракообразные (Crustacea)

25.        Класс Паукообразные (Arachnida)

26.        Класс Насекомые (Insecta)

27.        Типы развития насекомых

28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых

29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека

Глава VIII. Тип Хордовые (Chordata)

30.        Общие признаки хордовых животных

31.        Надкласс Рыбы (Pisces)

32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой)

33.        Особенности размножения рыб

34.        Основные систематические группы рыб

35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана

Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia)

36.        Места обитания и строение земноводных

37.        Строение и деятельность внутренних органов

38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных

39.        Многообразие и значение земноводных

Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia)

40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся

41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся

42.        Многообразие пресмыкающихся

43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся

Глава XI. Класс Птицы (Aves)

44.        Среда обитания и внешнее строение птиц

45.        Опорно-двигательная система птиц

46.        Внутреннее строение птиц

47.        Размножение и развитие птиц

48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц

49.        Многообразие птиц

50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц

Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (Mammalia)

51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания

52.        Внутреннее строение млекопитающих

53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

54.        Происхождение и многообразие млекопитающих

55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные

56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные

57.        Отряд Приматы

58.        Экологические группы млекопитающих

59.        Значение млекопитающих для человека

Глава XIII. Развитие животного мира на Земле

60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции

61.        Основные этапы развития животного мира на Земле

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Оглавление [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

Глава I. Общие сведения о мире животных

1.            Зоология – наука о животных

2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе

3.            Классификация животных и основные систематические группы

4.            Влияние человека на животных

5.            Краткая история развития зоологии

Глава II. Строение тела животных

6.            Клетка

7.            Ткани

8.            Органы и системы органов

Глава III. Подцарство Простейшие (Protozoa)

9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (Sarcomastigophora). Класс Саркодовые (Sarcodina)

10.        Класс Жгутиконосцы (Mastigophora)

11.        Тип Инфузории (Ciliophora)

12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие

Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (Metazoa)

13.        Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

14.        Морские кишечнополостные

Глава V. Типы: Плоские черви (Plathelminthes), Круглые черви (Nemathelminthes), Кольчатые черви (Annelida 

15.        Тип Плоские черви (Plathelminthes)

16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

17.        Тип Круглые черви (Nemathelminthes), Класс Круглые черви, или Нематоды (Nematoda)

18.        Тип Кольчатые черви (Annelida), Класс Многощетинковые черви (Polychaeta)

19.        Класс Малощетинковые черви (Oligochaeta), Класс Пиявки (Hirudinea)

Глава VI. Тип Моллюски (Mollusca)

20.        Общая характеристика типа

21.        Класс Брюхоногие моллюски (Gastropoda)

22.        Класс Двустворчатые моллюски (Bivalvia)

23.        Класс Головоногие моллюски (Cephalopoda)

Глава VII. Тип Членистоногие (Arthropoda)

24.        Класс Ракообразные (Crustacea)

25.        Класс Паукообразные (Arachnida)

26.        Класс Насекомые (Insecta)

27.        Типы развития насекомых

28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых

29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека

Глава VIII. Тип Хордовые (Chordata)

30.        Общие признаки хордовых животных

31.        Надкласс Рыбы (Pisces)

32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой)

33.        Особенности размножения рыб

34.        Основные систематические группы рыб

35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана

Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia)

36.        Места обитания и строение земноводных

37.        Строение и деятельность внутренних органов

38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных

39.        Многообразие и значение земноводных

Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia)

40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся

41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся

42.        Многообразие пресмыкающихся

43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся

Глава XI. Класс Птицы (Aves)

44.        Среда обитания и внешнее строение птиц

45.        Опорно-двигательная система птиц

46.        Внутреннее строение птиц

47.        Размножение и развитие птиц

48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц

49.        Многообразие птиц

50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц

Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (Mammalia)

51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания

52.        Внутреннее строение млекопитающих

53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

54.        Происхождение и многообразие млекопитающих

55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные

56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные

57.        Отряд Приматы

58.        Экологические группы млекопитающих

59.        Значение млекопитающих для человека

Глава XIII. Развитие животного мира на Земле

60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции

61.        Основные этапы развития животного мира на Земле

) [SUBJECT] => Array ( [ID] => 11 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Предметная область [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SUBJECT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 5 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763467 ) [VALUE] => Array ( [0] => 29 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 29 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Предметная область [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Биология [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [DEVELOPER] => Array ( [ID] => 20 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Разработчик [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEVELOPER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 10 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736812 [VALUE] => 79 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 79 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Разработчик [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => ООО «1C-Паблишинг» [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [SERIES] => Array ( [ID] => 10 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Серии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SERIES [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 3 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 763466 ) [VALUE] => Array ( [0] => 2 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 2 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Серии [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 1С:Школа [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [SYSTEM] => Array ( [ID] => 22 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Системные требования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SYSTEM [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736813 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <b>Минимальные системные требования: </b><br> <br> • операционная система Windows XP и выше; <br> <br> • процессор Pentium III 700 МГц; <br> <br> • оперативная память: 256 Мб; <br> <br> • видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color; <br> <br> • звуковая карта 16 бит; <br> <br> • дисковод CD-ROM; <br> <br> • свободное место на жестком диске: <br> o не менее 360 Мб на выбранном для установки диске, <br> o не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере). [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Минимальные системные требования:

• операционная система Windows XP и выше;

• процессор Pentium III 700 МГц;

• оперативная память: 256 Мб;

• видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;

• звуковая карта 16 бит;

• дисковод CD-ROM;

• свободное место на жестком диске:
o не менее 360 Мб на выбранном для установки диске,
o не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере). [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Системные требования [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Минимальные системные требования:

• операционная система Windows XP и выше;

• процессор Pentium III 700 МГц;

• оперативная память: 256 Мб;

• видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;

• звуковая карта 16 бит;

• дисковод CD-ROM;

• свободное место на жестком диске:
o не менее 360 Мб на выбранном для установки диске,
o не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере). ) [PRICE] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 736805 [VALUE] => 216 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 216 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 216 ) [USEFUL] => Array ( [ID] => 24 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Чем полезен [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => USEFUL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739813 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет: </p> <p> ученику – </p> <p> ·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме; </p> <p> ·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий; </p> <p> ·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы; </p> <p> ·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ; </p> <p> ·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта; </p> <p> ·               расширить свой кругозор; </p> <p> учителю – </p> <p> ·               повысить заинтересованность учащихся в предмете; </p> <p> ·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку; </p> <p> ·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий; </p> <p> ·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и </p> <p> явлений; </p> <p> ·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати". </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет:

ученику –

·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме;

·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий;

·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы;

·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ;

·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта;

·               расширить свой кругозор;

учителю –

·               повысить заинтересованность учащихся в предмете;

·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку;

·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий;

·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и

явлений;

·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати".

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Чем полезен [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет:

ученику –

·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме;

·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий;

·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы;

·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ;

·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта;

·               расширить свой кругозор;

учителю –

·               повысить заинтересованность учащихся в предмете;

·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку;

·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий;

·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и

явлений;

·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати".

) [INCLUDE] => Array ( [ID] => 23 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Что входит в продукт [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INCLUDE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739812 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов. </p> <p> 1.            <b>Информационные тексты </b>представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты. </p> <p> 2.   <b>         </b><b>Анимации </b>демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы). </p> <p> 3.            <b>Видеофрагменты </b>демонстрируют животных в движении. </p> <p> 4.            <b>Интерактивные рисунки </b>состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок. </p> <p> 5.            <b>Коллажи </b>состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст. </p> <p> 6.            <b>Опорные конспекты </b>предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками. </p> <p> 7.            <b>Плакаты </b>иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам. </p> <p> 8.            <b>Схемы </b>систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала. </p> <p> 9.            <b>Таблицы</b> представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме. </p> <p> 10.        <b>Фотографии </b>представляют различных животных. </p> <p> 11.        <b>Тесты для печати</b> в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере. </p> <p> 12.        <b>Тренажеры и проверочные работы </b>представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля. </p> <p> 13.        <b>Справочник </b>включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах. </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов.

1.            Информационные тексты представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты.

2.            Анимации демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы).

3.            Видеофрагменты демонстрируют животных в движении.

4.            Интерактивные рисунки состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок.

5.            Коллажи состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст.

6.            Опорные конспекты предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками.

7.            Плакаты иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам.

8.            Схемы систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала.

9.            Таблицы представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме.

10.        Фотографии представляют различных животных.

11.        Тесты для печати в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере.

12.        Тренажеры и проверочные работы представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля.

13.        Справочник включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах.

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Что входит в продукт [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов.

1.            Информационные тексты представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты.

2.            Анимации демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы).

3.            Видеофрагменты демонстрируют животных в движении.

4.            Интерактивные рисунки состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок.

5.            Коллажи состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст.

6.            Опорные конспекты предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками.

7.            Плакаты иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам.

8.            Схемы систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала.

9.            Таблицы представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме.

10.        Фотографии представляют различных животных.

11.        Тесты для печати в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере.

12.        Тренажеры и проверочные работы представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля.

13.        Справочник включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах.

) ) [PRODUCT_PROPERTIES] => Array ( ) [PRODUCT_PROPERTIES_FILL] => Array ( ) [MORE_PHOTO] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 2410 [SRC] => /upload/iblock/86b/132.jpg [WIDTH] => 1280 [HEIGHT] => 1280 ) ) [LINKED_ELEMENTS] => Array ( ) [SECTION] => Array ( [ID] => 284 [~ID] => 284 [TIMESTAMP_X] => 05.02.2015 11:32:09 [~TIMESTAMP_X] => 05.02.2015 11:32:09 [MODIFIED_BY] => 792 [~MODIFIED_BY] => 792 [DATE_CREATE] => 03.07.2014 08:50:28 [~DATE_CREATE] => 03.07.2014 08:50:28 [CREATED_BY] => 2 [~CREATED_BY] => 2 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 100 [~SORT] => 100 [NAME] => Ученикам [~NAME] => Ученикам [PICTURE] => [~PICTURE] => [LEFT_MARGIN] => 1 [~LEFT_MARGIN] => 1 [RIGHT_MARGIN] => 2 [~RIGHT_MARGIN] => 2 [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [~SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [CODE] => uchenikam [~CODE] => uchenikam [XML_ID] => [~XML_ID] => [TMP_ID] => [~TMP_ID] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [SECTION_PAGE_URL] => [~SECTION_PAGE_URL] => [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [EXTERNAL_ID] => [~EXTERNAL_ID] => [PATH] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 284 [~ID] => 284 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:32:09 [~TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:32:09 [MODIFIED_BY] => 792 [~MODIFIED_BY] => 792 [DATE_CREATE] => 2014-07-03 08:50:28 [~DATE_CREATE] => 2014-07-03 08:50:28 [CREATED_BY] => 2 [~CREATED_BY] => 2 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 100 [~SORT] => 100 [NAME] => Ученикам [~NAME] => Ученикам [PICTURE] => [~PICTURE] => [LEFT_MARGIN] => 1 [~LEFT_MARGIN] => 1 [RIGHT_MARGIN] => 2 [~RIGHT_MARGIN] => 2 [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [~SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [CODE] => uchenikam [~CODE] => uchenikam [XML_ID] => [~XML_ID] => [TMP_ID] => [~TMP_ID] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [SECTION_PAGE_URL] => [~SECTION_PAGE_URL] => [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [EXTERNAL_ID] => [~EXTERNAL_ID] => [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Мультимедийный образовательный продукт Ученикам - зайдите и ознакомьтесь с содержанием и возможностями! Лучшее от компании 1С. ) ) ) ) [PRICE_MATRIX] => [PRICES] => Array ( ) [MIN_PRICE] => [CAN_BUY] => [~BUY_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=BUY&id=179736 [BUY_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=BUY&id=179736 [~ADD_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=179736 [ADD_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=179736 [LINK_URL] => link.php?PARENT_ELEMENT_ID=179736 [~SUBSCRIBE_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=179736 [SUBSCRIBE_URL] => /educational/uchenikam/1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=1s-shkola-biologiya-7-klass-3-izd-e-dop-&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=179736 [OFFERS] => Array ( ) [counterData] => Array ( [value] => eyJ1c2VyX2lkIjowLCJwcm9kdWN0X2lkIjoiMTc5NzM2IiwicHJvZHVjdF90aXRsZSI6Ilx1MDQxMVx1MDQzOFx1MDQzZVx1MDQzYlx1MDQzZVx1MDQzM1x1MDQzOFx1MDQ0ZiwgNyBcdTA0M2FcdTA0M2JcdTA0MzBcdTA0NDFcdTA0NDEgKDMgXHUwNDM4XHUwNDM3XHUwNDM0LVx1MDQzNSBcdTA0MzRcdTA0M2VcdTA0M2YuKSIsImNhdGVnb3J5X2lkIjoiMjg0IiwiY2F0ZWdvcnkiOnsiMjg0IjoiXHUwNDIzXHUwNDQ3XHUwNDM1XHUwNDNkXHUwNDM4XHUwNDNhXHUwNDMwXHUwNDNjIn0sInJlY29tbWVuZGF0aW9uIjowLCJwcmljZSI6bnVsbCwiY3VycmVuY3kiOm51bGx9 [v] => 1 ) [CHECK_QUANTITY] => [CATALOG_MEASURE_RATIO] => 1 [CATALOG_QUANTITY] => 0 [CATALOG] => 1 [CATALOG_SUBSCRIPTION] => N [LABEL] => [LABEL_VALUE] => [SHOW_SLIDER] => 1 [MORE_PHOTO_COUNT] => 1 [CATALOG_TYPE] => 1 [SKU_PROPS] => Array ( ) [DEFAULT_PICTURE] => Array ( [SRC] => /bitrix/templates/web20/components/bitrix/catalog.element/eduprog_detail/images/no_photo.png [WIDTH] => 150 [HEIGHT] => 150 ) [PRODUCT_TYPE] => )

Версию на CD можно купить в одном из перечисленных интернет-магазинов: Ozon, My-Shop. Можно также забрать компакт-диск в пункте самовывоза или оформить доставку диска по почте наложенным платежом.

Купить цифровую версию и установить ее на компьютер
Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD.
Дополнительная информация © ООО «1C-Паблишинг» 12+
Содержимое диска:

В пособие входят различные типы электронных образовательных ресурсов.

1.            Информационные тексты представляют собой теоретический материал, снабженный гиперссылками на анимации, видеофрагменты, интерактивные схемы и другие объекты.

2.            Анимации демонстрируют различные явления и процессы, сложные для восприятия учащимися или недоступные непосредственному наблюдению (работа кровеносной системы рыб, рост пера птицы).

3.            Видеофрагменты демонстрируют животных в движении.

4.            Интерактивные рисунки состоят из ярких, красочных динамичных изображений. При наведении курсора на активные зоны происходят изменения: могут появляться подписи с подробным описанием соответствующей части рисунка или увеличенный рисунок.

5.            Коллажи состоят из нескольких фотоснимков или рисунков, объединенных в одну смысловую группу для более подробного рассмотрения вопроса. В интерактивных коллажах при щелчке по фотографии она увеличивается, и может появиться поясняющий текст.

6.            Опорные конспекты предназначены для повторения материала. Конспекты сформированы в виде схемы, в них присутствует тезисная информация о той или иной группе животных. Многие опорные конспекты иллюстрированы фотографиями или рисунками.

7.            Плакаты иллюстрируют внешнее и внутреннее строение животных. Помимо иллюстративного, плакаты содержат текстовый материал. Учитель может вывести плакат на проектор и продемонстрировать его ученикам.

8.            Схемы систематизируют материал; можно осуществить постепенный вывод его на экран или вывести сразу всю схему. Удобны как для объяснения, так и для запоминания нового материала.

9.            Таблицы представляют собой теоретический материал, систематизированный в табличной форме.

10.        Фотографии представляют различных животных.

11.        Тесты для печати в формате .doc, предназначены для распечатки на принтере.

12.        Тренажеры и проверочные работы представляют собой тестовые задания для контроля и самоконтроля.

13.        Справочник включает словарь основных понятий, биографии ученых, краткие сведения о некоторых птицах, следах зверей, коралловых рифах.

Полезные качества программы

Электронное учебное пособие "1С:Школа. Биология, 7 класс" поможет:

ученику –

·               познакомиться с новым материалом в интерактивной форме;

·               закрепить знания с помощью тренажеров и интерактивных заданий;

·               подготовиться к тесту или опросу, используя опорные конспекты и схемы;

·               оценить полученные знания с помощью проверочных работ;

·               подготовить материал для доклада, реферата, презентации, проекта;

·               расширить свой кругозор;

учителю –

·               повысить заинтересованность учащихся в предмете;

·               использовать материалы учебного пособия для разработки презентаций к уроку;

·               проверить знания учащихся, используя подборки тестовых заданий;

·               использовать пособие как средство для наглядного представления сложных процессов и

явлений;

·               проконтролировать знания учащихся с помощью "Тестов для печати".

Оглавление

Глава I. Общие сведения о мире животных

1.            Зоология – наука о животных

2.            Среды обитания животных. Взаимосвязи животных в природе

3.            Классификация животных и основные систематические группы

4.            Влияние человека на животных

5.            Краткая история развития зоологии

Глава II. Строение тела животных

6.            Клетка

7.            Ткани

8.            Органы и системы органов

Глава III. Подцарство Простейшие (Protozoa)

9.            Тип Саркодовые и Жгутиконосцы (Sarcomastigophora). Класс Саркодовые (Sarcodina)

10.        Класс Жгутиконосцы (Mastigophora)

11.        Тип Инфузории (Ciliophora)

12.        Многообразие простейших. Паразитические простейшие

Глава IV. Подцарство Многоклеточные животные (Metazoa)

13.        Тип Кишечнополостные (Coelenterata)

14.        Морские кишечнополостные

Глава V. Типы: Плоские черви (Plathelminthes), Круглые черви (Nemathelminthes), Кольчатые черви (Annelida 

15.        Тип Плоские черви (Plathelminthes)

16.        Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

17.        Тип Круглые черви (Nemathelminthes), Класс Круглые черви, или Нематоды (Nematoda)

18.        Тип Кольчатые черви (Annelida), Класс Многощетинковые черви (Polychaeta)

19.        Класс Малощетинковые черви (Oligochaeta), Класс Пиявки (Hirudinea)

Глава VI. Тип Моллюски (Mollusca)

20.        Общая характеристика типа

21.        Класс Брюхоногие моллюски (Gastropoda)

22.        Класс Двустворчатые моллюски (Bivalvia)

23.        Класс Головоногие моллюски (Cephalopoda)

Глава VII. Тип Членистоногие (Arthropoda)

24.        Класс Ракообразные (Crustacea)

25.        Класс Паукообразные (Arachnida)

26.        Класс Насекомые (Insecta)

27.        Типы развития насекомых

28.        Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых

29.        Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека

Глава VIII. Тип Хордовые (Chordata)

30.        Общие признаки хордовых животных

31.        Надкласс Рыбы (Pisces)

32.        Внутреннее строение рыбы (на примере костистой)

33.        Особенности размножения рыб

34.        Основные систематические группы рыб

35.        Промысловые рыбы. Их использование и охрана

Глава IX. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia)

36.        Места обитания и строение земноводных

37.        Строение и деятельность внутренних органов

38.        Годовой цикл жизни и происхождение земноводных

39.        Многообразие и значение земноводных

Глава X. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia)

40.        Внешнее строение и скелет пресмыкающихся

41.        Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся

42.        Многообразие пресмыкающихся

43.        Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся

Глава XI. Класс Птицы (Aves)

44.        Среда обитания и внешнее строение птиц

45.        Опорно-двигательная система птиц

46.        Внутреннее строение птиц

47.        Размножение и развитие птиц

48.        Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц

49.        Многообразие птиц

50.        Значение и охрана птиц. Происхождение птиц

Глава XII. Класс Млекопитающие, или Звери (Mammalia)

51.        Внешнее строение. Среды жизни и места обитания

52.        Внутреннее строение млекопитающих

53.        Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

54.        Происхождение и многообразие млекопитающих

55.        Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные

56.        Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные

57.        Отряд Приматы

58.        Экологические группы млекопитающих

59.        Значение млекопитающих для человека

Глава XIII. Развитие животного мира на Земле

60.        Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции

61.        Основные этапы развития животного мира на Земле

Методические материалы
Вам также могут пригодиться посмотреть все