Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы

Конструкторские среды Дата выхода: 18 сентября 2015

Коллекция интерактивных моделей для 5–11-х классов содержит более 300 заданий и демонстраций, снабженных подробными методическими рекомендациями. Модели предназначены для сопровождения следующих разделов математики: арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

В издание также включена программа "1С:Математический конструктор 6.1". Программа позволяет создавать интерактивные модели, объединяющие конструирование, динамическое варьирование, эксперимент, и может быть использована на всех этапах математического образования и в проектной работе с учащимися.


Купить версию на компакт-диске и заказать доставку

580 

Array ( [ID] => 179485 [~ID] => 179485 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [CODE] => matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy [~CODE] => matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy [XML_ID] => 179485 [~XML_ID] => 179485 [NAME] => Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы [~NAME] => Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [DATE_ACTIVE_FROM] => 18.09.2015 09:31:00 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 18.09.2015 09:31:00 [DATE_ACTIVE_TO] => [~DATE_ACTIVE_TO] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [PREVIEW_TEXT] =>

Коллекция интерактивных моделей для 5–11-х классов содержит более 300 заданий и демонстраций, снабженных подробными методическими рекомендациями. Модели предназначены для сопровождения следующих разделов математики: арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

В издание также включена программа "1С:Математический конструктор 6.1". Программа позволяет создавать интерактивные модели, объединяющие конструирование, динамическое варьирование, эксперимент, и может быть использована на всех этапах математического образования и в проектной работе с учащимися.


[~PREVIEW_TEXT] =>

Коллекция интерактивных моделей для 5–11-х классов содержит более 300 заданий и демонстраций, снабженных подробными методическими рекомендациями. Модели предназначены для сопровождения следующих разделов математики: арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

В издание также включена программа "1С:Математический конструктор 6.1". Программа позволяет создавать интерактивные модели, объединяющие конструирование, динамическое варьирование, эксперимент, и может быть использована на всех этапах математического образования и в проектной работе с учащимися.


[PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [DETAIL_TEXT] =>

Программная среда "1С:Математический конструктор"

  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.

Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение.

Дополнительная лицензия на 15 р.м., руб.

9315,00

Дополнительная лицензия на образовательное учреждение, руб.

16560,00

 Условия лицензирования образовательных программ фирмы «1С» см.:  http://obr.1c.ru/license


Официальный сайт

http://obr.1c.ru/mathkit/


Разработчики – ООО «1С-Паблишинг», ООО «1C». 

Издатель – ООО «1С-Паблишинг». 

546119575

ISBN:978-5-9677-2420-6

[~DETAIL_TEXT] =>

Программная среда "1С:Математический конструктор"

  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.

Предоставляются дополнительные лицензии на 15 рабочих мест и на образовательное учреждение.

Дополнительная лицензия на 15 р.м., руб.

9315,00

Дополнительная лицензия на образовательное учреждение, руб.

16560,00

 Условия лицензирования образовательных программ фирмы «1С» см.:  http://obr.1c.ru/license


Официальный сайт

http://obr.1c.ru/mathkit/


Разработчики – ООО «1С-Паблишинг», ООО «1C». 

Издатель – ООО «1С-Паблишинг». 

546119575

ISBN:978-5-9677-2420-6

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [DATE_CREATE] => 18.09.2015 14:42:08 [~DATE_CREATE] => 18.09.2015 14:42:08 [CREATED_BY] => 2454 [~CREATED_BY] => 2454 [TIMESTAMP_X] => 17.01.2017 13:15:02 [~TIMESTAMP_X] => 17.01.2017 13:15:02 [MODIFIED_BY] => 2454 [~MODIFIED_BY] => 2454 [TAGS] => [~TAGS] => [IBLOCK_SECTION_ID] => 284 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 284 [DETAIL_PAGE_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/ [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [DETAIL_PICTURE] => Array ( [ID] => 2405 [TIMESTAMP_X] => 16.11.2015 17:43:12 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 1280 [WIDTH] => 908 [FILE_SIZE] => 126618 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/8f5 [FILE_NAME] => 120.jpg [ORIGINAL_NAME] => 120.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => d05c92c4caf0f2e632e1a65b470ae057 [~src] => [SRC] => /upload/iblock/8f5/120.jpg [ALT] => Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы [TITLE] => Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы ) [~DETAIL_PICTURE] => 2405 [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [EXTERNAL_ID] => 179485 [~EXTERNAL_ID] => 179485 [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 [~LID] => s1 [~BUY_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=BUY&id=#ID# [BUY_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=BUY&id=#ID# [~ADD_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=#ID# [ADD_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=#ID# [~SUBSCRIBE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=#ID# [SUBSCRIBE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=#ID# [~COMPARE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD_TO_COMPARE_LIST&id=#ID# [COMPARE_URL_TEMPLATE] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD_TO_COMPARE_LIST&id=#ID# [ACTIVE_FROM] => 18.09.2015 09:31:00 [ACTIVE_TO] => [CONVERT_CURRENCY] => Array ( ) [MODULES] => Array ( [iblock] => 1 [catalog] => 1 [currency] => 1 [workflow] => ) [CAT_PRICES] => Array ( ) [PRICES_ALLOW] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Мультимедийный образовательный продукт Математика. Коллекция интерактивных моделей. 5–11 классы - зайдите и ознакомьтесь с содержанием и возможностями! Лучшее от компании 1С. ) [PROPERTIES] => Array ( [PRICE] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734125 [VALUE] => 580 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 580 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена [~DEFAULT_VALUE] => ) [FREE] => Array ( [ID] => 5 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Бесплатно [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FREE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Бесплатно [~DEFAULT_VALUE] => ) [IFRAME] => Array ( [ID] => 6 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка для iframe [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => IFRAME [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка для iframe [~DEFAULT_VALUE] => ) [DEMO] => Array ( [ID] => 7 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:39:04 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Демо [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEMO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Демо [~DEFAULT_VALUE] => ) [NEW] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Новинка [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => NEW [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Новинка [~DEFAULT_VALUE] => ) [SIGNATURE] => Array ( [ID] => 9 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Подпись к названию [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SIGNATURE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Подпись к названию [~DEFAULT_VALUE] => ) [SERIES] => Array ( [ID] => 10 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Серии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SERIES [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 3 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781071 ) [VALUE] => Array ( [0] => 5 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 5 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Серии [~DEFAULT_VALUE] => ) [SUBJECT] => Array ( [ID] => 11 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Предметная область [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SUBJECT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 5 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781072 ) [VALUE] => Array ( [0] => 24 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 24 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Предметная область [~DEFAULT_VALUE] => ) [CLASS] => Array ( [ID] => 12 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Класс [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CLASS [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 6 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781073 [1] => 781074 [2] => 781075 [3] => 781076 [4] => 781077 [5] => 781078 [6] => 781079 ) [VALUE] => Array ( [0] => 49 [1] => 50 [2] => 51 [3] => 52 [4] => 53 [5] => 54 [6] => 55 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => [2] => [3] => [4] => [5] => [6] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 49 [1] => 50 [2] => 51 [3] => 52 [4] => 53 [5] => 54 [6] => 55 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => [2] => [3] => [4] => [5] => [6] => ) [~NAME] => Класс [~DEFAULT_VALUE] => ) [LICENSE] => Array ( [ID] => 13 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Доп. лицензии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LICENSE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Доп. лицензии [~DEFAULT_VALUE] => ) [CARRIER] => Array ( [ID] => 14 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Носитель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CARRIER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 12 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781080 [1] => 781081 ) [VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [~NAME] => Носитель [~DEFAULT_VALUE] => ) [PHID] => Array ( [ID] => 15 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ID физической версии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PHID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734129 [VALUE] => 4601546119575 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 4601546119575 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ID физической версии [~DEFAULT_VALUE] => ) [EID] => Array ( [ID] => 16 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ID электронной версии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757170 [VALUE] => 20830770 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 20830770 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ID электронной версии [~DEFAULT_VALUE] => ) [FILE] => Array ( [ID] => 17 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Файл для скачивания [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FILE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Файл для скачивания [~DEFAULT_VALUE] => ) [PURPOSE] => Array ( [ID] => 18 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цель использования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PURPOSE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 4 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цель использования [~DEFAULT_VALUE] => ) [LIMIT] => Array ( [ID] => 19 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Возрастное ограничение [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LIMIT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734130 [VALUE] => 69 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 69 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Возрастное ограничение [~DEFAULT_VALUE] => ) [DEVELOPER] => Array ( [ID] => 20 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Разработчик [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEVELOPER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 10 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734131 [VALUE] => 79 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 79 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Разработчик [~DEFAULT_VALUE] => ) [POPULAR] => Array ( [ID] => 21 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Популярный? [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => POPULAR [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Популярный? [~DEFAULT_VALUE] => ) [SYSTEM] => Array ( [ID] => 22 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Системные требования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SYSTEM [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734132 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Минимальная/рекомендуемая конфигурация компьютера </p> <p> </p> <ul> <li> <p> Операционная система: – Microsoft Windows XP и выше – GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu) – Mac OS X </p> </li> <li> <p> Процессор: Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц (рекомендуется Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц) </p> </li> <li> <p> Оперативная память: 512 Мб (рекомендуется 1 Гб) </p> </li> <li> <p> Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color </p> </li> <li> <p> Дисковод: СD-ROM </p> </li> <li> <p> Свободное место на жестком диске: не менее 80 Мб </p> </li> </ul> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Минимальная/рекомендуемая конфигурация компьютера

  • Операционная система: – Microsoft Windows XP и выше – GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu) – Mac OS X

  • Процессор: Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц (рекомендуется Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц)

  • Оперативная память: 512 Мб (рекомендуется 1 Гб)

  • Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color

  • Дисковод: СD-ROM

  • Свободное место на жестком диске: не менее 80 Мб

[TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Системные требования [~DEFAULT_VALUE] => ) [INCLUDE] => Array ( [ID] => 23 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Что входит в продукт [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INCLUDE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739595 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p style="text-align: justify;"> Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы. <br> <br> При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках. <br> <br> Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика. <br> <br> В разделе "<b>Арифметика</b>" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах: </p> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;</li> <li style="text-align: justify;"> тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;</li> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;</li> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на изображение чисел на числовой оси.</li> <br> Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора.  <p> </p> <p style="text-align: justify;"> <br> В разделе "<b>Алгебра</b>" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики. <br> <br> В раздел "<b>Функции</b>" входят:<br> </p> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;</li> <li style="text-align: justify;"> лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;</li> <li style="text-align: justify;"> упражнения на преобразования графиков.</li> <br> Самый большой раздел коллекции посвящен <b>планиметрии</b>. В него включены:<br> <li style="text-align: justify;"> демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;</li> <li style="text-align: justify;"> лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;</li> <li style="text-align: justify;"> иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на эксперимент и исследования;</li> <li style="text-align: justify;"> многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на исследование с использованием геометрических преобразований;</li> <br> <span style="text-align: justify;">Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В материалы по <b>стереометрии</b> включены:<br> </span><br> <li style="text-align: justify;"> 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;</li> <li style="text-align: justify;"> занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;</li> <li style="text-align: justify;"> задачи на построение сечений многогранников.</li> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В разделе "<b>Вероятность и статистика</b>" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют</span><br> <li style="text-align: justify;"> визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;</li> <li style="text-align: justify;"> провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;</li> <li style="text-align: justify;"> проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;</li> <li style="text-align: justify;"> обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;</li> <li style="text-align: justify;"> выполнить самостоятельное статистическое исследование.</li> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков). </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> 5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.</span> <p> </p> <p style="text-align: right;"> </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы.

При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках.

Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

В разделе "Арифметика" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах:

  • модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;
  • тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;
  • задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;
  • модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;
  • модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;
  • задания на изображение чисел на числовой оси.

  • Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора. 


    В разделе "Алгебра" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики.

    В раздел "Функции" входят:

  • модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;
  • лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;
  • упражнения на преобразования графиков.

  • Самый большой раздел коллекции посвящен планиметрии. В него включены:
  • демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;
  • лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;
  • задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;
  • иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;
  • задания на эксперимент и исследования;
  • многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;
  • задания на исследование с использованием геометрических преобразований;

  • Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство.

    В материалы по стереометрии включены:

  • 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;
  • занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;
  • задачи на построение сечений многогранников.

  • Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам.

    В разделе "Вероятность и статистика" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют
  • визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;
  • провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;
  • проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;
  • обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;
  • выполнить самостоятельное статистическое исследование.

  • Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений.

    Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации.

    В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний.

    Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов.

    Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков).

    Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

    5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.

    [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Что входит в продукт [~DEFAULT_VALUE] => ) [USEFUL] => Array ( [ID] => 24 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Чем полезен [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => USEFUL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739596 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p style="text-align: justify;"> <strong>Для ученика:</strong><br> </p> <ul style="text-align: justify;"> <li>Коллекция интерактивных обучающих моделей</li> <li>Создание аккуратных чертежей и графиков</li> <li> Самостоятельное исследование и эксперимент</li> </ul> <br> <strong>Учителю дает возможность:</strong><br> <ul style="text-align: justify;"> <li> Быстрое построение чертежей при работе на уроке</li> <li>Организация проектной деятельности учащихся</li> <li>Создание обучающих материалов и контрольных работ</li> </ul> <strong>Программная среда "1С:Математический конструктор"</strong><br> <li style="text-align: justify;"> может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса; </li> <li style="text-align: justify;"> позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала; </li> <li style="text-align: justify;"> обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс; </li> <li style="text-align: justify;"> повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;</li> <li style="text-align: justify;"> демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий. <br> <br> После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.</li> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Для ученика:

    • Коллекция интерактивных обучающих моделей
    • Создание аккуратных чертежей и графиков
    • Самостоятельное исследование и эксперимент

    Учителю дает возможность:
    • Быстрое построение чертежей при работе на уроке
    • Организация проектной деятельности учащихся
    • Создание обучающих материалов и контрольных работ
    Программная среда "1С:Математический конструктор"
  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

    После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.
  • [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Чем полезен [~DEFAULT_VALUE] => ) [CONTENT] => Array ( [ID] => 25 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Оглавление [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CONTENT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739597 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика. </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Оглавление [~DEFAULT_VALUE] => ) [PHOTO] => Array ( [ID] => 26 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скриншоты [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PHOTO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скриншоты [~DEFAULT_VALUE] => ) [OZON] => Array ( [ID] => 27 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на Ozone [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OZON [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 735095 [VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34188405/ ?partner=1c_audio [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34188405/ ?partner=1c_audio [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на Ozone [~DEFAULT_VALUE] => ) [QUESTION] => Array ( [ID] => 28 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Задать вопрос [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => QUESTION [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757349 [VALUE] => /question/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => /question/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Задать вопрос [~DEFAULT_VALUE] => ) [METHODICAL] => Array ( [ID] => 29 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Методические материалы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => METHODICAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Методические материалы [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOG] => Array ( [ID] => 83 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Блог [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOG [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Блог [~DEFAULT_VALUE] => ) [MYSHOP] => Array ( [ID] => 133 [TIMESTAMP_X] => 2015-01-21 12:20:02 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на My-Shop [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => MYSHOP [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 735096 [VALUE] => http://my-shop.ru/shop/soft/2101202.html ?partner=7013 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://my-shop.ru/shop/soft/2101202.html ?partner=7013 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на My-Shop [~DEFAULT_VALUE] => ) [EUROSET] => Array ( [ID] => 134 [TIMESTAMP_X] => 2015-01-21 12:20:02 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить через Евросеть [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EUROSET [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить через Евросеть [~DEFAULT_VALUE] => ) [PRODUCT_TYPE] => Array ( [ID] => 135 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:05:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Тип продукта [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRODUCT_TYPE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Тип продукта [~DEFAULT_VALUE] => ) [DOWNLOAD_LINK] => Array ( [ID] => 143 [TIMESTAMP_X] => 2016-03-14 11:12:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скачать [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DOWNLOAD_LINK [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 763596 [VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/20830770/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/20830770/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скачать [~DEFAULT_VALUE] => ) [ISBN] => Array ( [ID] => 144 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-20 10:33:33 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => ISBN [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => ISBN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => ISBN [~DEFAULT_VALUE] => ) [PUBLISHER] => Array ( [ID] => 146 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-20 10:33:33 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Издатель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PUBLISHER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Издатель [~DEFAULT_VALUE] => ) [INTERES_BOX] => Array ( [ID] => 147 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 11:22:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить в 1С-Интерес [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTERES_BOX [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 781069 [VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/20793675/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.1c-interes.ru/catalog/all6962/20793675/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить в 1С-Интерес [~DEFAULT_VALUE] => ) [LABIRINT_SHOP] => Array ( [ID] => 148 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 11:22:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить в Лабиринте [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LABIRINT_SHOP [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить в Лабиринте [~DEFAULT_VALUE] => ) [ONLINE_PRICE] => Array ( [ID] => 149 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-14 17:48:27 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => ONLINE_PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [INTERES_PRICE] => Array ( [ID] => 150 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 12:08:27 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена в 1С:Интерес [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTERES_PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 781070 [VALUE] => 580 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 580 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена в 1С:Интерес [~DEFAULT_VALUE] => ) [SHOW_DOWNLOAD] => Array ( [ID] => 151 [TIMESTAMP_X] => 2016-06-24 14:40:37 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Показывать ли кнопку "Скачать" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SHOW_DOWNLOAD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Показывать ли кнопку "Скачать" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_CD] => Array ( [ID] => 154 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Купить компакт-диск" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Купить компакт-диск" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_WITHOUT_CD] => Array ( [ID] => 155 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Купить без CD" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_WITHOUT_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Купить без CD" [~DEFAULT_VALUE] => ) [BLOCK_ADDITIONAL] => Array ( [ID] => 156 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 12:19:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Скрыть блок "Дополнительно" [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => BLOCK_ADDITIONAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Скрыть блок "Дополнительно" [~DEFAULT_VALUE] => ) [TEXT_ONLINE] => Array ( [ID] => 157 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:11:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Онлайн доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_ONLINE [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Онлайн-доступ к материалам осуществляется через образовательный сервер «1С» <a href="http://online.obr.1c.ru/">online.obr.1c.ru</a> с помощью логина и пароля, которые выдаются после оплаты. ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Онлайн доступа [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Онлайн-доступ к материалам осуществляется через образовательный сервер «1С» online.obr.1c.ru с помощью логина и пароля, которые выдаются после оплаты. ) ) [TEXT_DIGITAL] => Array ( [ID] => 158 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:11:52 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Скачать цифровую версию [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_DIGITAL [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD. ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Скачать цифровую версию [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => html [TEXT] => Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD. ) ) [TEXT_FOR_CD] => Array ( [ID] => 159 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:07:11 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст для блока Купить версию на компакт-диске [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TEXT_FOR_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст для блока Купить версию на компакт-диске [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_ONLINE] => Array ( [ID] => 160 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым онлайн [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_ONLINE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым онлайн [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_DIGITAL] => Array ( [ID] => 161 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым скачать [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_DIGITAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым скачать [~DEFAULT_VALUE] => ) [EMPTY_TEXT_FOR_CD] => Array ( [ID] => 162 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-11 13:26:41 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Сделать пустым купить [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => EMPTY_TEXT_FOR_CD [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Сделать пустым купить [~DEFAULT_VALUE] => ) [TARGET_PAGE] => Array ( [ID] => 163 [TIMESTAMP_X] => 2016-08-04 13:42:11 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Произвольная страница [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => TARGET_PAGE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 31 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Произвольная страница [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_1] => Array ( [ID] => 84 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 12:15:48 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название 1 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => NAME_1 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название 1 [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_1] => Array ( [ID] => 85 [TIMESTAMP_X] => 2016-08-04 13:48:13 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка 1 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => LINK_1 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка 1 [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_3] => Array ( [ID] => 152 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:45:36 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название 3 [ACTIVE] => Y [SORT] => 550 [CODE] => NAME_3 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название 3 [~DEFAULT_VALUE] => ) [NAME_2] => Array ( [ID] => 106 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-07 11:51:54 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Название для онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => NAME_2 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Название для онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_2] => Array ( [ID] => 107 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-07 11:51:54 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка для онлайн-доступа [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => LINK_2 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка для онлайн-доступа [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_3] => Array ( [ID] => 153 [TIMESTAMP_X] => 2016-07-05 18:45:36 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка 3 [ACTIVE] => Y [SORT] => 600 [CODE] => LINK_3 [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка 3 [~DEFAULT_VALUE] => ) ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( [LIMIT] => Array ( [ID] => 19 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Возрастное ограничение [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LIMIT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734130 [VALUE] => 69 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 69 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Возрастное ограничение [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 12+ [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [QUESTION] => Array ( [ID] => 28 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Задать вопрос [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => QUESTION [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 757349 [VALUE] => /question/ [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => /question/ [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Задать вопрос [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => /question/ ) [CLASS] => Array ( [ID] => 12 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Класс [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CLASS [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 6 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781073 [1] => 781074 [2] => 781075 [3] => 781076 [4] => 781077 [5] => 781078 [6] => 781079 ) [VALUE] => Array ( [0] => 49 [1] => 50 [2] => 51 [3] => 52 [4] => 53 [5] => 54 [6] => 55 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => [2] => [3] => [4] => [5] => [6] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 49 [1] => 50 [2] => 51 [3] => 52 [4] => 53 [5] => 54 [6] => 55 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => [2] => [3] => [4] => [5] => [6] => ) [~NAME] => Класс [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Array ( [0] => 5 класс [1] => 6 класс [2] => 7 класс [3] => 8 класс [4] => 9 класс [5] => 10 класс [6] => 11 класс ) [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [OZON] => Array ( [ID] => 27 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Купить на Ozone [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OZON [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => FileMan [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 735095 [VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34188405/ ?partner=1c_audio [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34188405/ ?partner=1c_audio [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Купить на Ozone [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => http://www.ozon.ru/context/detail/id/34188405/ ?partner=1c_audio ) [CARRIER] => Array ( [ID] => 14 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Носитель [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CARRIER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 12 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781080 [1] => 781081 ) [VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 118 [1] => 119 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => [1] => ) [~NAME] => Носитель [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Array ( [0] => Коробочная версия [1] => Электронная версия ) [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [CONTENT] => Array ( [ID] => 25 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Оглавление [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => CONTENT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739597 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика. </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Оглавление [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    ) [SUBJECT] => Array ( [ID] => 11 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Предметная область [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SUBJECT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 5 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781072 ) [VALUE] => Array ( [0] => 24 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 24 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Предметная область [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Математика [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [DEVELOPER] => Array ( [ID] => 20 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Разработчик [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => DEVELOPER [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 10 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EList [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [size] => 1 [width] => 0 [group] => N [multiple] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734131 [VALUE] => 79 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 79 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Разработчик [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => ООО «1C-Паблишинг» [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [SERIES] => Array ( [ID] => 10 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Серии [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SERIES [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 3 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => Y [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => T [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 0 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => N ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 781071 ) [VALUE] => Array ( [0] => 5 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 5 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Серии [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Конструкторские среды [LINK_ELEMENT_VALUE] => ) [SYSTEM] => Array ( [ID] => 22 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Системные требования [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SYSTEM [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734132 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Минимальная/рекомендуемая конфигурация компьютера </p> <p> </p> <ul> <li> <p> Операционная система: – Microsoft Windows XP и выше – GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu) – Mac OS X </p> </li> <li> <p> Процессор: Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц (рекомендуется Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц) </p> </li> <li> <p> Оперативная память: 512 Мб (рекомендуется 1 Гб) </p> </li> <li> <p> Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color </p> </li> <li> <p> Дисковод: СD-ROM </p> </li> <li> <p> Свободное место на жестком диске: не менее 80 Мб </p> </li> </ul> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Минимальная/рекомендуемая конфигурация компьютера

    • Операционная система: – Microsoft Windows XP и выше – GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu) – Mac OS X

    • Процессор: Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц (рекомендуется Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц)

    • Оперативная память: 512 Мб (рекомендуется 1 Гб)

    • Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color

    • Дисковод: СD-ROM

    • Свободное место на жестком диске: не менее 80 Мб

    [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Системные требования [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

    Минимальная/рекомендуемая конфигурация компьютера

    • Операционная система: – Microsoft Windows XP и выше – GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu) – Mac OS X

    • Процессор: Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц (рекомендуется Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц)

    • Оперативная память: 512 Мб (рекомендуется 1 Гб)

    • Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color

    • Дисковод: СD-ROM

    • Свободное место на жестком диске: не менее 80 Мб

    ) [PRICE] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Цена [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PRICE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 734125 [VALUE] => 580 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 580 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Цена [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 580 ) [USEFUL] => Array ( [ID] => 24 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Чем полезен [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => USEFUL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739596 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p style="text-align: justify;"> <strong>Для ученика:</strong><br> </p> <ul style="text-align: justify;"> <li>Коллекция интерактивных обучающих моделей</li> <li>Создание аккуратных чертежей и графиков</li> <li> Самостоятельное исследование и эксперимент</li> </ul> <br> <strong>Учителю дает возможность:</strong><br> <ul style="text-align: justify;"> <li> Быстрое построение чертежей при работе на уроке</li> <li>Организация проектной деятельности учащихся</li> <li>Создание обучающих материалов и контрольных работ</li> </ul> <strong>Программная среда "1С:Математический конструктор"</strong><br> <li style="text-align: justify;"> может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса; </li> <li style="text-align: justify;"> позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала; </li> <li style="text-align: justify;"> обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс; </li> <li style="text-align: justify;"> повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;</li> <li style="text-align: justify;"> демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий. <br> <br> После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.</li> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Для ученика:

    • Коллекция интерактивных обучающих моделей
    • Создание аккуратных чертежей и графиков
    • Самостоятельное исследование и эксперимент

    Учителю дает возможность:
    • Быстрое построение чертежей при работе на уроке
    • Организация проектной деятельности учащихся
    • Создание обучающих материалов и контрольных работ
    Программная среда "1С:Математический конструктор"
  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

    После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.
  • [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Чем полезен [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

    Для ученика:

    • Коллекция интерактивных обучающих моделей
    • Создание аккуратных чертежей и графиков
    • Самостоятельное исследование и эксперимент

    Учителю дает возможность:
    • Быстрое построение чертежей при работе на уроке
    • Организация проектной деятельности учащихся
    • Создание обучающих материалов и контрольных работ
    Программная среда "1С:Математический конструктор"
  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

    После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.
  • ) [INCLUDE] => Array ( [ID] => 23 [TIMESTAMP_X] => 2014-05-29 14:28:30 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Что входит в продукт [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INCLUDE [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 739595 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p style="text-align: justify;"> Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы. <br> <br> При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках. <br> <br> Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика. <br> <br> В разделе "<b>Арифметика</b>" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах: </p> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;</li> <li style="text-align: justify;"> тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;</li> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;</li> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на изображение чисел на числовой оси.</li> <br> Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора.  <p> </p> <p style="text-align: justify;"> <br> В разделе "<b>Алгебра</b>" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики. <br> <br> В раздел "<b>Функции</b>" входят:<br> </p> <li style="text-align: justify;"> модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;</li> <li style="text-align: justify;"> лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;</li> <li style="text-align: justify;"> упражнения на преобразования графиков.</li> <br> Самый большой раздел коллекции посвящен <b>планиметрии</b>. В него включены:<br> <li style="text-align: justify;"> демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;</li> <li style="text-align: justify;"> лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;</li> <li style="text-align: justify;"> иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на эксперимент и исследования;</li> <li style="text-align: justify;"> многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;</li> <li style="text-align: justify;"> задания на исследование с использованием геометрических преобразований;</li> <br> <span style="text-align: justify;">Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В материалы по <b>стереометрии</b> включены:<br> </span><br> <li style="text-align: justify;"> 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;</li> <li style="text-align: justify;"> занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;</li> <li style="text-align: justify;"> задачи на построение сечений многогранников.</li> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В разделе "<b>Вероятность и статистика</b>" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют</span><br> <li style="text-align: justify;"> визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;</li> <li style="text-align: justify;"> провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;</li> <li style="text-align: justify;"> проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;</li> <li style="text-align: justify;"> обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;</li> <li style="text-align: justify;"> выполнить самостоятельное статистическое исследование.</li> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов. </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков). </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). </span><br style="text-align: justify;"> <br style="text-align: justify;"> <span style="text-align: justify;"> 5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.</span> <p> </p> <p style="text-align: right;"> </p> [TYPE] => html ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

    Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы.

    При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках.

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    В разделе "Арифметика" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах:

  • модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;
  • тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;
  • задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;
  • модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;
  • модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;
  • задания на изображение чисел на числовой оси.

  • Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора. 


    В разделе "Алгебра" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики.

    В раздел "Функции" входят:

  • модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;
  • лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;
  • упражнения на преобразования графиков.

  • Самый большой раздел коллекции посвящен планиметрии. В него включены:
  • демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;
  • лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;
  • задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;
  • иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;
  • задания на эксперимент и исследования;
  • многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;
  • задания на исследование с использованием геометрических преобразований;

  • Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство.

    В материалы по стереометрии включены:

  • 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;
  • занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;
  • задачи на построение сечений многогранников.

  • Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам.

    В разделе "Вероятность и статистика" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют
  • визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;
  • провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;
  • проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;
  • обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;
  • выполнить самостоятельное статистическое исследование.

  • Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений.

    Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации.

    В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний.

    Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов.

    Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков).

    Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

    5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.

    [TYPE] => html ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Что входит в продукт [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] =>

    Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы.

    При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках.

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    В разделе "Арифметика" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах:

  • модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;
  • тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;
  • задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;
  • модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;
  • модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;
  • задания на изображение чисел на числовой оси.

  • Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора. 


    В разделе "Алгебра" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики.

    В раздел "Функции" входят:

  • модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;
  • лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;
  • упражнения на преобразования графиков.

  • Самый большой раздел коллекции посвящен планиметрии. В него включены:
  • демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;
  • лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;
  • задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;
  • иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;
  • задания на эксперимент и исследования;
  • многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;
  • задания на исследование с использованием геометрических преобразований;

  • Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство.

    В материалы по стереометрии включены:

  • 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;
  • занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;
  • задачи на построение сечений многогранников.

  • Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам.

    В разделе "Вероятность и статистика" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют
  • визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;
  • провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;
  • проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;
  • обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;
  • выполнить самостоятельное статистическое исследование.

  • Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений.

    Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации.

    В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний.

    Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов.

    Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков).

    Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

    5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.

    ) ) [PRODUCT_PROPERTIES] => Array ( ) [PRODUCT_PROPERTIES_FILL] => Array ( ) [MORE_PHOTO] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 2405 [SRC] => /upload/iblock/8f5/120.jpg [WIDTH] => 908 [HEIGHT] => 1280 ) ) [LINKED_ELEMENTS] => Array ( ) [SECTION] => Array ( [ID] => 284 [~ID] => 284 [TIMESTAMP_X] => 05.02.2015 11:32:09 [~TIMESTAMP_X] => 05.02.2015 11:32:09 [MODIFIED_BY] => 792 [~MODIFIED_BY] => 792 [DATE_CREATE] => 03.07.2014 08:50:28 [~DATE_CREATE] => 03.07.2014 08:50:28 [CREATED_BY] => 2 [~CREATED_BY] => 2 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 100 [~SORT] => 100 [NAME] => Ученикам [~NAME] => Ученикам [PICTURE] => [~PICTURE] => [LEFT_MARGIN] => 1 [~LEFT_MARGIN] => 1 [RIGHT_MARGIN] => 2 [~RIGHT_MARGIN] => 2 [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [~SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [CODE] => uchenikam [~CODE] => uchenikam [XML_ID] => [~XML_ID] => [TMP_ID] => [~TMP_ID] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [SECTION_PAGE_URL] => [~SECTION_PAGE_URL] => [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [EXTERNAL_ID] => [~EXTERNAL_ID] => [PATH] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 284 [~ID] => 284 [TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:32:09 [~TIMESTAMP_X] => 2015-02-05 11:32:09 [MODIFIED_BY] => 792 [~MODIFIED_BY] => 792 [DATE_CREATE] => 2014-07-03 08:50:28 [~DATE_CREATE] => 2014-07-03 08:50:28 [CREATED_BY] => 2 [~CREATED_BY] => 2 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 100 [~SORT] => 100 [NAME] => Ученикам [~NAME] => Ученикам [PICTURE] => [~PICTURE] => [LEFT_MARGIN] => 1 [~LEFT_MARGIN] => 1 [RIGHT_MARGIN] => 2 [~RIGHT_MARGIN] => 2 [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [~SEARCHABLE_CONTENT] => УЧЕНИКАМ [CODE] => uchenikam [~CODE] => uchenikam [XML_ID] => [~XML_ID] => [TMP_ID] => [~TMP_ID] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /educational/ [~LIST_PAGE_URL] => /educational/ [SECTION_PAGE_URL] => [~SECTION_PAGE_URL] => [IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [~IBLOCK_TYPE_ID] => catalog [IBLOCK_CODE] => eduprograms [~IBLOCK_CODE] => eduprograms [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [EXTERNAL_ID] => [~EXTERNAL_ID] => [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Мультимедийный образовательный продукт Ученикам - зайдите и ознакомьтесь с содержанием и возможностями! Лучшее от компании 1С. ) ) ) ) [PRICE_MATRIX] => [PRICES] => Array ( ) [MIN_PRICE] => [CAN_BUY] => [~BUY_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=BUY&id=179485 [BUY_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=BUY&id=179485 [~ADD_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=179485 [ADD_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=ADD2BASKET&id=179485 [LINK_URL] => link.php?PARENT_ELEMENT_ID=179485 [~SUBSCRIBE_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=179485 [SUBSCRIBE_URL] => /educational/uchenikam/matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy/index.php?SECTION_CODE=uchenikam&ELEMENT_CODE=matematika-kollektsiya-interaktivnykh-modeley-5-11-klassy&TRASH=&action=SUBSCRIBE_PRODUCT&id=179485 [OFFERS] => Array ( ) [counterData] => Array ( [value] => 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 [v] => 1 ) [CHECK_QUANTITY] => [CATALOG_MEASURE_RATIO] => 1 [CATALOG_QUANTITY] => 0 [CATALOG] => 1 [CATALOG_SUBSCRIPTION] => N [LABEL] => [LABEL_VALUE] => [SHOW_SLIDER] => 1 [MORE_PHOTO_COUNT] => 1 [CATALOG_TYPE] => 1 [SKU_PROPS] => Array ( ) [DEFAULT_PICTURE] => Array ( [SRC] => /bitrix/templates/web20/components/bitrix/catalog.element/eduprog_detail/images/no_photo.png [WIDTH] => 150 [HEIGHT] => 150 ) [PRODUCT_TYPE] => )

    Версию на CD можно купить в одном из перечисленных интернет-магазинов: 1С:Интерес, Ozon, My-Shop. Можно также забрать компакт-диск в пункте самовывоза или оформить доставку диска по почте наложенным платежом.

    Купить цифровую версию и установить ее на компьютер
    Загружаемая цифровая версия продукта полностью идентична версии, размещаемой на CD.
    Дополнительная информация © ООО «1C-Паблишинг» 12+
    Содержимое диска:

    Состав коллекции подбирался так, чтобы затронуть по возможности более широкий спектр тем – с акцентом на те из них, в которых использование моделей конструктора в образовательных целях представляется наиболее эффективным. В то же время, мы стремились представить всевозможные типы учебных материалов, используемые на разных стадиях учебного процесса и при разных видах учебной деятельности. С точки зрения методики, предпочтение отдавалось материалам, которые можно использовать в рамках существующей системы преподавания по стандартным программам. Наконец, еще одной целью при отборе моделей было продемонстрировать возможности программы.

    При акценте на разнообразие моделей невозможно отразить все темы достаточно полно, и некоторые пункты рубрикатора Коллекции представлены одним-двумя заданиями. Однако авторы рассчитывают, что образцы моделей, собранные в Коллекции, побудят учителей к созданию (лучше всего – вместе с учениками) собственных моделей для использования на уроках.

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    В разделе "Арифметика" представлены модели, которые могут быть использованы в преподавании математики в 5–6 классах:

  • модели, иллюстрирующие разрядную запись числа;
  • тренажеры, направленные на закрепление навыков устного счета и сравнение натуральных чисел;
  • задания на поиск делителей и нахождение НОД и НОК нескольких чисел;
  • модели, иллюстрирующие понятия доли и обыкновенной дроби;
  • модели, иллюстрирующие арифметические операции с целыми числами и их свойства;
  • задания на изображение чисел на числовой оси.

  • Кроме того, имеющиеся в этом разделе задания позволяют познакомить учащихся с методом перебора. 


    В разделе "Алгебра" предлагаются модели, посвященные алгебраическим выражениям (порядок выполнения операций, их свойства, вычисление, формулы сокращенного умножения) и линейной зависимости (решение линейных уравнений и их систем, физический смысл линейной зависимости). Главное назначение этих моделей – развитие навыков работы с буквенными выражениями и пропедевтика изучения функциональной линии школьного курса математики.

    В раздел "Функции" входят:

  • модели, иллюстрирующие разные способы задания функций;
  • лаборатории для изучения линейной, квадратичной, дробно-линейной и степенной функций, их свойств и графиков, а также геометрических свойств параболы и гиперболы;
  • упражнения на преобразования графиков.

  • Самый большой раздел коллекции посвящен планиметрии. В него включены:
  • демонстрационные модели, иллюстрирующие разные виды многоугольников, в том числе треугольников и четырехугольников;
  • лаборатории для изучения четырехугольников и окружности;
  • задания на построение, в том числе классические задачи на построение циркулем и линейкой, нестандартные способы выполнения простейших построений за наименьшее число операций, задания с ограниченным набором инструментов, построение геометрических мест точек, задания на построение с использованием геометрических преобразований;
  • иллюстрации к задачам на доказательство и вычисление;
  • задания на эксперимент и исследования;
  • многовариантные задачи, допускающие различные конфигурации и несколько ответов;
  • задания на исследование с использованием геометрических преобразований;

  • Предлагаемые задания не только охватывают весь школьный курс планиметрии, но и содержат много дополнительного материала, который можно изучать на кружках и факультативах по геометрии. Они способствуют развитию геометрической наблюдательности, математической культуры, а также навыков решения геометрических задач на построение, вычисление, доказательство.

    В материалы по стереометрии включены:

  • 3D модели простейших геометрических тел, которые можно использовать как шаблоны для создания заданий;
  • занимательные задания-головоломки на определение фигуры по ее трем видам;
  • задачи на построение сечений многогранников.

  • Стереометрические задания нацелены на развитие пространственного воображения, формируют умение строить и "читать" чертежи пространственных фигур. Они могут быть использованы уже при знакомстве с азами стереометрии во вводном курсе в 9 классе, а задания-головоломки будут интересны и доступны даже пятиклассникам.

    В разделе "Вероятность и статистика" собраны модели, разработанные специально для изучения новой вероятностно-статистической линии школьного курса математики. Они позволяют
  • визуализировать процесс проведения случайного эксперимента с возможностью изменения его параметров;
  • провести серию случайных испытаний и продемонстрировать основные вероятностно-статистические закономерности;
  • проверить теоретически полученные результаты через статистический эксперимент;
  • обработать данные, полученные в эксперименте, с помощью статистических функций и показать их на графиках;
  • выполнить самостоятельное статистическое исследование.

  • Вероятностные модели, представленные в Коллекции, можно разделить на дискретные, связанные с классическим подходом к определению вероятности, и непрерывные, основанные на так называемой "геометрической вероятности". Отдельный класс посвящен изучению случайных величин и их распределений.

    Каждая модель отнесена к одному из трех типов: задания; задания с указаниями и подсказками; презентации и демонстрации.

    В моделях-заданиях обычно имеется возможность проверки числового ответа, построения, результатов манипулирования, а модели-демонстрации используются при объяснении теоретического материала. Но деление это достаточно условное: многие задания сопровождаются демонстрациями, а работа с демонстрациями предполагает ответы на какие-то вопросы. "Задания с указаниями", как правило, содержат либо задачи на доказательство, в которых не предусмотрена автоматическая проверка решений, либо задачи на построение, представленные и версией той же задачи без указаний.

    Многие модели могут быть использованы не только для проведения уроков и постановки домашнего задания, но и для организации занятий кружков и факультативов по математике с использованием компьютерных исследований и экспериментов.

    Модели, методически связанные друг с другом, объединяются в учебные модули. Все модули снабжены подробными методическими указаниями, в которых рассматриваются структура модуля, порядок работы с ним, рекомендуемый способ использования (работа под руководством учителя, самостоятельная работа в классе, самостоятельная работа дома) и методические рекомендации (вплоть до конспектов уроков).

    Представленные в издании модели можно открывать непосредственно или загрузить в систему организации учебного процесса "1С:Образование 5. Школа". Для этого на диске дополнительно размещены учебные модули, упакованные в zip-архивы и снабженные файлами манифеста и метаданных в соответствии со спецификациями Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

    5-е издание является развитием коллекции, включенной в выпуски "Математического конструктора" 4.5, 5.0, 5.5 и 6.0.

    Полезные качества программы

    Для ученика:

    • Коллекция интерактивных обучающих моделей
    • Создание аккуратных чертежей и графиков
    • Самостоятельное исследование и эксперимент

    Учителю дает возможность:
    • Быстрое построение чертежей при работе на уроке
    • Организация проектной деятельности учащихся
    • Создание обучающих материалов и контрольных работ
    Программная среда "1С:Математический конструктор"
  • может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса;
  • позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала;
  • обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс;
  • повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы;
  • демонстрирует, насколько эффективно могут использоваться современные технологии для моделирования и визуализации математических понятий.

    После короткого ознакомления с программой учителя и ученики способны успешно использовать "1С:Математический конструктор" на уроках и дома, что проверено на практике в ходе апробаций в школах.
  • Скриншоты
    Оглавление

    Коллекция состоит из шести частей – арифметика, алгебра, функции, планиметрия, стереометрия, вероятность и статистика.

    Методические материалы
    Вам также могут пригодиться посмотреть все